チョーク中文是什么意思

• そこで，本論文では従来の一斉授業環境に欠かせない黒板とチョークに着目し，黒板とチョークの特徴と利点に，情報技術の利点を融合できる環境として対話型電子白板をとらえ，対話型電子白板上で利用することを想定した教育ソフトウェアの設計方針と２つの開発事例を提示する．
  因此，在本篇论文中，将在传统的同时授课形态中不可缺少的黑板和粉笔作为着眼点，提出了作成在黑板和粉笔的特征和优点中能够有效融合信息技术的优点的环境的对话型电子白板，提出了关于在对话型电子白板上进行假设利用的教育软件的设计方针和２个开发事例。
• そこで，本論文では従来の一斉授業環境に欠かせない黒板とチョークに着目し，黒板とチョークの特徴と利点に，情報技術の利点を融合できる環境として対話型電子白板をとらえ，対話型電子白板上で利用することを想定した教育ソフトウェアの設計方針と２つの開発事例を提示する．
  因此，在本篇论文中，将在传统的同时授课形态中不可缺少的黑板和粉笔作为着眼点，提出了作成在黑板和粉笔的特征和优点中能够有效融合信息技术的优点的环境的对话型电子白板，提出了关于在对话型电子白板上进行假设利用的教育软件的设计方针和２个开发事例。
• 本論文では，学校における一斉授業の情報化を目的とし，従来の一斉授業に欠かせない黒板とチョークに着目し，黒板とチョークの特徴と利点に，情報技術の利点を融合できる環境として対話型電子白板をとらえ，対話型電子白板上で利用することを想定した教育ソフトウェアの設計方針と２つの開発事例を提示した．
  因此，在本篇论文中，将在传统的同时授课形态中不可缺少的黑板和粉笔作为着眼点，提出了将能够在黑板和粉笔的特征和优点中有效融合信息技术的优点的环境的对话型电子白板，提出了关于在对话型电子白板上进行假设利用的教育软件的设计方针和２个开发事例。
• 本論文では，学校における一斉授業の情報化を目的とし，従来の一斉授業に欠かせない黒板とチョークに着目し，黒板とチョークの特徴と利点に，情報技術の利点を融合できる環境として対話型電子白板をとらえ，対話型電子白板上で利用することを想定した教育ソフトウェアの設計方針と２つの開発事例を提示した．
  因此，在本篇论文中，将在传统的同时授课形态中不可缺少的黑板和粉笔作为着眼点，提出了将能够在黑板和粉笔的特征和优点中有效融合信息技术的优点的环境的对话型电子白板，提出了关于在对话型电子白板上进行假设利用的教育软件的设计方针和２个开发事例。
• その結果，９０％以上の高い抑制率を示し，病害防除活性が強いと考えられる植物種として，イタドリ，サナエタデ，ムシトリナデシコ，ウマノアシガタ，クリスマスローズ，アピオス，キンレンカ，ヘデラ，ブルーマロー，レモンバーベナ，ヒメイワダレソウ，オレガノ，ラベンダー，セージ，チェリーセージ，メキシカンセージ，ミントブッシュ，ヒヨドリバナ，ブットレア，ローマン?カモミール，ジャーマン?カモミール，ヨメナ，アーティチョーク，スズラン，ススキ，バミューダグラスを選定した。
  根据评估结果，被选定为具有９０％以上高抑制率、病害防除活性强的植物种类有虎杖、早苗蓼、高雪轮、毛茛、铁筷子、美国落花生、旱金莲、常春藤、锦葵、柠檬马鞭草、姬岩垂草、牛至、薰衣草、鼠尾草、樱花鼠尾草、墨西哥鼠尾草、澳洲香薄荷、花泽兰、醉鱼草、罗马洋甘菊、德国洋甘菊、翠菊、洋蓟、铃兰、芒草、狗牙根。