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沈水的日文

"沈水"的翻译和解释

例句与用法

  • 1)水域及び水際域における生息場所の構造と生態的機能の解明,2)沈水植物などの大型水生植物と湖沼水質との関連性の解明,3)河原固有植物の保全に関する研究,4)河川生態情報の展示方法に関する研究。
    1)水域和水岸区域的生存场所的结构与生态功能的讲解;2)沉水植物等大型水生植物与湖沼水质的关联性的阐明;3)河滩固有植物的保护之相关研究;4)河川生态信息的展示方法之相关研究。
  • その結果,無機窒素の動態は水生植物の根圏により大きく影響され,1)移動(水中→土壌中→根),2)根による吸収,3)硝化,4)脱窒,の作用が複雑に組み合わさったメカニズムに支配され,生育形態(抽出,浮葉,沈水)にも依存していることが判明した。
    结果表明,水生植物的根围对无机氮的动态变化的影响很大,1)移动(水中→土壤中→根);2)通过根的吸收;3)硝化;4)脱氮的作用受到复杂组合机制的支配,并依赖于生长形态(浮游,飘浮、沉水)。
  • 実験では水生植物(沈水植物)を用い,水生植物による1)植物プランクトンや底泥からの再懸濁の防止及び透明度の向上,2)底泥から溶出する窒素?リンの水生植物による吸収の効果を想定し,栄養塩の溶出による流出水への影響などについての検討を目的とした。
    实验使用了水生植物(沉水植物),目的是通过水生植物来研究:1)来自植物浮游生物或底泥的再悬浮的预防以及透明度的提升;2)设想水生植物吸收从底泥分解出的氮和磷的效果,讨论营养盐的分解对流出水的影响等。
  • 具体的には,平成14年に国土交通省が霞ケ浦で実施した湖岸植生帯再生事業を実証実験として捉え,土壌シードバンクを活用して移行帯に地域固有の植生の回復をはかる手法と,バイオマニプレーションを用いて透明度を上げることで,土壌シードバンクから沈水植物群落を再生する手法について検討した。
    具体地探讨了关于平成14年国土交通省在霞圃主抓并实施的湖岸植生带再生事业的实证实验,利用土壤种子库,谋求恢复在过渡带地区固有的植生和使用生物徒手疗法提高透明度,利用土壤种子库再生沉水植物群落的方法。
  • 植生群系単位としては,タウコギクラス(流水辺または富栄養水辺の一年生草本群落),イネクラス(水田雑草群落),オオバコクラス(路上雑草群落),アゼナ群団(短期矮生草本群落),ヨシクラス(冠水多年生草本群落),ヒルムシロクラス(浮葉?沈水植物群落)にまたがっていた。
    作为植被群系单位,其包括狼杷草纲(在流水滨或富营养的水滨生长的一年生草本群落)、禾本纲(水田杂草群落)、大车前纲(路上杂草群落)、陌上菜群团(短期矮生草本群落)、芦苇纲(水淹多年生草本群落)、眼子菜纲(浮葉、沉水植物群落)。
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用"沈水"造句  
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