玩具的日文

• 写真で分かるプラスチックのすべて　玩具
  通过照片了解塑料的一切　玩具
• この細胞シートを合目的にレゴのように積み重ねて細胞?臓器を再生する新しい概念を世界に先駆けて提案した。
  在世界上率先提出了将该细胞层像拼装玩具那样合目的地堆积起来再生细胞、脏器的新概念。
• 子供用玩具などの中に紙と電子情報のリンクの概念を用いているものがある（例：ＰＣＰＩＣＯ　２４））．
  也有一些是将纸张和电子信息链接的概念用在小孩用的玩具等当中（例如：ＰＣＰＩＣＯ　２４））。
• 子供用玩具などの中に紙と電子情報のリンクの概念を用いているものがある（例：ＰＣＰＩＣＯ　２４））．
  也有一些是将纸张和电子信息链接的概念用在小孩用的玩具等当中（例如：ＰＣＰＩＣＯ　２４））。
• ヨーヨーという玩具の発展の歴史と力学原理，およびヨーヨーメカニズムのスピン衛星の回転消去技術と小惑星開発における応用について述べた。
  叙述悠悠球玩具的发展历史和力学原理，以及悠悠球原理在自旋卫星消旋技术和小行星开发中的应用．
• ヨーヨーという玩具の発展の歴史と力学原理，およびヨーヨーメカニズムのスピン衛星の回転消去技術と小惑星開発における応用について述べた。
  叙述悠悠球玩具的发展历史和力学原理，以及悠悠球原理在自旋卫星消旋技术和小行星开发中的应用．
• ＰＶＣ製おもちゃ２４検体について，フタル酸エステル類及びアジピン酸ジ?２?エチルヘキシル（ＤＥＨＡ）等可塑剤の使用実態を調査した。
  关于ＰＶＣ制玩具的２４个检体，本文调查了酞酸酯类及己二酸二（２－乙基己基）酯（ＤＥＨＡ）等可塑剂的使用实态。
• （１）アイデア生成（２０分）学習者には，毎回の授業に先立ってそれぞれ個別に遊具のアイデアを考え，用紙に記入してくることが宿題として課された．
  （１）完成构思（２０分钟）学习者在每次授课之前都有作业要完成，即要独自思考关于玩具的构思，并纪录在纸上。
• 授業では，各自が考えてきた個別のアイデアを持ち寄り，これから作る遊具のアイデア（遊具のデザインとその動き方．遊び方）を話し合って決めた．
  在授课时，各自带着自己独立思考的构思，一起商量并决定了将要制作的玩具的构思（玩具的设计及其起动方法、游览方法）。
• 授業では，各自が考えてきた個別のアイデアを持ち寄り，これから作る遊具のアイデア（遊具のデザインとその動き方．遊び方）を話し合って決めた．
  在授课时，各自带着自己独立思考的构思，一起商量并决定了将要制作的玩具的构思（玩具的设计及其起动方法、游览方法）。