装满的日文

• そして，乾固した土壌は粉砕して２００ｍＬのメスフラスコに入れ，あらかじめメスシリンダーで２００ｍＬとしておいた蒸留水の一部を加えて全量を２００ｍＬにフィルアップした。
  然后，将干固的土壤粉碎，放入２００ｍＬ的容量瓶中，将预置在量筒中的２００ｍＬ蒸馏水加入一部分，使总量装满２００ｍＬ。
• 保育ブロックを砂地に埋設して貫通穴に土壌を詰め，ヤマハギ（Ｌｅｓｐｅｄｅｚａ　ｂｉｃｏｌｏｒ）の種子を貫通穴１つに対し５粒ずつ播種し，１ｃｍの覆土をする。
  我们将保育基材埋设在沙地里，在镀通孔中装满土壤，每个镀通孔里播下５粒胡枝子（Ｌｅｓｐｅｄｅｚａ　ｂｉｃｏｌｏｒ）的种子，盖上１ｃｍ厚的覆土。
• テレビの画面に，ポップコーンがいっぱい入った容器を映しておいて，「テレビを持ち上げてひっくり返したら何が起こる？」と尋ねると，小さな子供は容器からポップコーンがこぼれると答えるそうです
  电视画面中出现装满爆米花的容器时，如果问“抬起电视把它翻转过来会出现什么结果？”，小孩子会回答爆米花会从容器中掉出来。
• 食品からの抽出法として水質分析用のフリット付き試験管を用い，窒素ガスでバブリングし微極性のポーラスポリマービーズを充填したチューブに捕集後，ＴＤ?ＧＣ／ＭＳ分析に供した。
  作为来自食品的提取法，使用用于水质分析并附带熔块的试管，用氮气鼓泡，将其采集到装满微极性多孔高分子微球的试管之后，，提供ＴＤ－ＧＣ／ＭＳ进行分析。
• ＳＰＭ用パッシブサンプラ開発のため標準粒子を満たしたチャンバーに設置し粒子を捕集し顕微鏡観察で粒子を検出する前提で，顕微鏡による粒子濃度の定量可能性と標準エアロゾル発生装置性能を調べた。
  为了研发用于ＳＰＭ的被动采样器，安装在装满标准粒子的腔中捕捉粒子，通过显微镜观察能够检测出粒子，在这些前提条件下，调查了通过纤维镜来定量粒子浓度的可能性和标准的产生空气溶胶设备的性能。
• 本実験では，計測に際し，浴槽に水を張ったため，管内温度は実験を通して一定であったが，本システムでは温度センサにより管内温度を測定しているため，実際にお湯を張った場合でも，そのときどきの温度が測れるので，本提案システムは適用できる。
  本试验在测量时，在浴池中装满水，因此管内温度在整个试验中是一定的，但由于本系统是通过温度传感器测量管内温度，因此实际上灌水时，也能随时测量温度，因此可以应用本提案系统。
• この種のパズルに属するものとして，それぞれが４つの正方形で構成される，５種類のポリオミノを２組使って，５×８の箱を隙間なく埋める方法の総数を求めるテトラミノパズルとか，同じく，それぞれが５つの正方形で構成される，１２種類のポリオミノを１組使って，３×２０，４×１５，５×１２または６×１０の箱を隙間なく埋める方法の総数を求める，ペントミノパズルがあり，マニアの間で種々の高速解法が提案されている６），７）．
  属于这种智力测验题的问题有以下几种，其一是分别由４个正方形构成，使用２组的５种多联骨牌，求出将５×８规格的盒子全部装满的方法数的俄罗斯方块游戏，其二是分别由５个正方形构成，使用１组１２种多联骨牌，求出将３×２０，４×１５，５×１２或６×１０规格的盒子全部装满的方法数的五格拼版游戏，对这些问题极感兴趣人提出了各种高速的解法６），７）。
• この種のパズルに属するものとして，それぞれが４つの正方形で構成される，５種類のポリオミノを２組使って，５×８の箱を隙間なく埋める方法の総数を求めるテトラミノパズルとか，同じく，それぞれが５つの正方形で構成される，１２種類のポリオミノを１組使って，３×２０，４×１５，５×１２または６×１０の箱を隙間なく埋める方法の総数を求める，ペントミノパズルがあり，マニアの間で種々の高速解法が提案されている６），７）．
  属于这种智力测验题的问题有以下几种，其一是分别由４个正方形构成，使用２组的５种多联骨牌，求出将５×８规格的盒子全部装满的方法数的俄罗斯方块游戏，其二是分别由５个正方形构成，使用１组１２种多联骨牌，求出将３×２０，４×１５，５×１２或６×１０规格的盒子全部装满的方法数的五格拼版游戏，对这些问题极感兴趣人提出了各种高速的解法６），７）。
• ここで，物理量との関係づけが行ないやすいと考えられる次の１９語句を例にとり，それと関連する物理量群を定義する：　”ｂｕｒｙ”「埋める」，”ｃｏｍｐｒｅｓｓ”「圧縮する」”ｃｏｏｌ”「冷やす」，”ｅｘｐａｎｄ”「膨張させる」，”ｅｘｔｒｕｄｅ”「押，出す」，”ｆｉｌｌ”「満たす」，”ｆｉｘ”「固定する」，”ｇｒｉｐ”「つかむ」，”ｈｅａｔ”「熱する」，”ｈｏｌｄ”「保持する」，”ｉｎｓｕｌａｔｅ（ｅｌｅｃｔｒｉｃｉｔｙ）”「（電気を）絶縁する」，”ｉｎｓｕｌａｔｅ（ｈｅａｔ）”「断熱する」，”ｍｏｖｅ”「動かす」，”ｒｅｆｌｅｃｔ（ｌｉｇｈｔ）”「（光を）反射する」，”ｔｒａｎｓｍｉｔ（ｅｌｅｃｔｒｉｃｉｔｙ）”「（電気を）伝導する」，”ｔｒａｎｓｍｉｔ（ｈｅａｔ）”「（熱を）伝導する」，”ｔｒａｎｓｍｉｔ（ｌｉｇｈｔ）”「（光を）透過する」，”ｔｕｒｎ”「回す」，”ｖｉｂｒａｔｅ”「振動させる」．
  在此，将认为较易与物理量连上关系的下述１９个词句作为例子，定义与其相关联的物理量群：“ｂｕｒｙ”「埋」、“ｃｏｍｐｒｅｓｓ”「压缩」、“ｃｏｏｌ”「凉」、“ｅｘｐａｎｄ”「使膨胀」、“ｅｘｔｒｕｄｅ”「押，伸出」、“ｆｉｌｌ”「装满」、“ｆｉｘ”「固定」、“ｇｒｉｐ”「抓住」、“ｈｅａｔ”「加热」、“ｈｏｌｄ”「保持」、“ｉｎｓｕｌａｔｅ（ｅｌｅｃｔｒｉｃｉｔｙ）”「使（电）绝缘」，“ｉｎｓｕｌａｔｅ（ｈｅａｔ）”「绝热」、“ｍｏｖｅ”「移动」、“ｒｅｆｌｅｃｔ（ｌｉｇｈｔ）”「反射（光）」、”ｔｒａｎｓｍｉｔ（ｅｌｅｃｔｒｉｃｉｔｙ）”「导（电）」、“ｔｒａｎｓｍｉｔ（ｈｅａｔ）”「导（电）」、“ｔｒａｎｓｍｉｔ（ｌｉｇｈｔ）”「透（光）」、“ｔｕｒｎ”「转动」、“ｖｉｂｒａｔｅ”「使振动」。