摩记造句

例句与造句

1. 教师做一份教学观摩记录，总结主讲教师的授课内容和特色，并进行反思与感悟。
2. 驻斯德哥尔摩记者丁刚：在北欧地区，丹麦、挪威的经济情况较好，今年的增长速度约2.5％。
3. 据警方统本报驻斯德哥尔摩记者丁刚计，在这里进行的贩毒交易约占大斯德哥尔摩省此类活动的2 5％。
4. 另据本社驻赫尔辛基和斯德哥尔摩记者报道，芬兰外长哈洛宁和瑞典外交大臣耶尔姆—瓦伦夫人也在当天发表谈话，对北爱冲突各方达成和平协议表示欢迎。
5. 据新华社北京1 0月1 4日电综合本社驻巴黎和斯德哥尔摩记者报道，法国总统希拉克1 4日对美国参议院拒绝批准禁核试条约表示遗憾，德国和瑞典外长同日也发表联合声明对美国此举“深表失望”。
6. 用摩记造句挺难的，这是一个万能造句的方法
7. 丁刚（本报驻斯德哥尔摩记者）：与去年相比，今年中国与北欧国家经贸关系发展的特点是一些被视为国家经济支柱的大公司开始从销售产品转向合作生产，大幅度增加了对华投资，以建立合资企业和自己的销售网。
8. 揣摩记叙文的语言特色，可从这样几个方面人手：①在整体感知文章内容的基础上揣摩文章的语言特色，不孤立地仅从局部去抓文章的语言特色；②按文章所属的文体的特点去揣摩文章的语言特色，在共性中体现出文章的个性；③在“生动、形象，富有表现力”的“总特色”下，体会记叙文语言的客观化、个性化、情感化、细节化、深刻化是如何在一篇文章中构成和谐的完美的整体的；④在关注作者个人因素，如气质、素养、阅历、经历、性格等的同时，还要关注作者的个体差异，不同的写作个性会有不同的语言特色；⑤仔细推敲文章的字、词、句等语言材料，尤其是含义深刻的语句。