课文结构造句
例句与造句
- 让学生一齐回答，并指出这篇课文结构的严密。
- ：通过速读，使学生大致掌握课文结构、含义；回答Pre-reading中所提的问题。
- 3．小组通过交流讨论，理清写作顺序和课文结构，融入重点片段的朗读感悟。
- 一设计本题，意在使学生掌握课文结构层次，理解课文思想内容，并体会其中的情和理。
- ③编写段落大意（编定提纲）：目的在于帮助儿童分辨每个段落中主要和次要的意思，理解课文结构。
- 用课文结构造句挺难的，这是一个万能造句的方法
- 【A】固定顺序出题有助于您熟悉巩固课文结构，或教师开课时随堂抽取使用，系耗费本人大量精力所为。
- 另外，这篇课文结构严谨，层次分明，运用了列数字、举例子、打比方等说明方法，为我们写作说明文提供了借鉴。
- 《新编商务日语口语教程(初级)》的每篇课文结构是由教学目的、课文、生词、语法讲解、练习题等顺序来编写的。
- 设题意图：让学生整体把握《张衡传》的内容，并能分析课文结构，在此基础上抓住课文重点，进而了解张衡在科学上的成就和贡献。
- 本书是以心理学、教育学和外语学习理论为编写的指导思想，在语言材料选用和课文结构设计上贯穿了“学用结合，重在运用”的原则。
- ），保证每篇课文每个考点甚至每个段落至少有1道巩固试题，且默认出题方式为按课文内容讲解顺序出现相应试题，做完每课试题就如同温习一遍课文结构。
- 主要内容包括：文言词语较为详细的注释，文言与白话的对译，文言实词和虚词的积累，课文结构的分析，课文主旨、表现技巧、语言特色、人物形象的鉴赏及相关的练习等。
- 由于课文比较长，要帮助学生理清写作顺序和课文结构，可以把课文主体分成四个部分来学习：被捕前（第2?7自然段）、被捕时（第8?17自然段）、法庭上（第18?29自然段）、被害后（第30?32自然段）。
- （具体措施：利用系统默认的固定顺序出题，配合每课课文结构随时抽取试题讲解，但要记住选中“快速换题”，否则你要找到特定题目的速度会很慢，也不要忘了“单题限时”设置为较长的时间。
- 字形、注音、多音字、近义词、反义词、词语解释、组词造句、课文难点问题、教学板书设计、课后习题解答，应有尽有，对课文结构、写作技巧也依据原文进行了深入而有创新的点评，能成为教师教学、学生学习的好帮手，省时高效，充分提高教学效率。
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