马通伯造句
例句与造句
- 晚年，授经于张英相府及马通伯家。
- 当时吴汝纶、马通伯诸君，曾予赞许。
- 马通伯（1854一1929)，号其爬，桐城县人，家居桐城县城内。
- 县衙知事奉命照会中学堂总理马通伯，命其筹办鞠隐小学。
- 而立之年后，先后馆于马通伯、张子驹、方桑君家，凡9年。
- 用马通伯造句挺难的，这是一个万能造句的方法
- 据马通伯先生的《桐城耆旧传》所载，桂林方氏早先从休宁迁池口，宋末始迁桐城。
- 陈氏于县城执教二十余年，与马通伯、姚永概、阮强、方守敦诸君，交契密切，相互唱和。
- 自幼好古文，新文化运动时，执意从林琴南、马通伯、姚叔节等学者学习古文法，深受器重。
- 燮吾幼随父读，年少时，从师陈澹然，以诗文名于时，为桐城文派吴汝纶、马通伯、姚永朴等赏识。
- 是清朝有名的父子宰相之后，张英是她的九世祖，张廷玉是她的十世祖，桐城派名宿马通伯是她的外祖父，自幼生活在书香氛围中。
- 所撰《桐城近代人物传》，乃继近世马通伯《桐城首旧传》之后又一续篇，使桐城三百多年间历史人物得以系统记录，保持连续性。
- 县奉上札、照会县中学堂总理马通伯及县学界名流商讨，决议将私立鞠隐小学权属附于桐城县立崇实高小（后改为桐城县第一高级小学），鞠隐小学尽有田租悉数由崇实高小管理。
- 先生不惊不惑，屹然抱道自固，未尝屈己以从，惟与刘申叔、张尔田诸先生，相互切磋于群言纷杂之中，穷研经史百家之学；又私从林琴南、马通伯、姚仲实及其弟叔节老宿问古文法。
- 马通伯召开学界人士会议，结果，以风气未开乡村初等小学无法招生为由，确定将鞠隐小学堂附设于旧桐城县立崇实高等小学（后改为桐城县第一高等小学，简称“一高”），并得到县衙批准。
- 他在《桐城吴先生点勘史记读本序》中不仅推重桐城派大师吴汝纶评点《史记》是“发神枢鬼藏之秘”，而且在《赠马通伯先生序》对自己的古文能得到吴汝纶“是抑遏掩蔽，能伏其光气者”颇为得意。
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