つぶす造句

• ちぎる，ひねる，引き裂く，たたく，握りつぶす，投げつける。
  誓约，变陈腐，撕裂，打，攥坏，扔去。
• ．音符．音符そのものは表示せず，音符数に応じて各小節を対応する明度で塗りつぶす．
  音符：不显示音符本身，而是根据音符数用对应各小节的明亮度进行填充。
• 訓練データには，「押しつぶす」の語尾変化形である単語文字列「押しつぶして」が含まれている
  训练数据中，包含了“押しつぶす”的词尾变形单词字符串“押しつぶして”。
• 訓練データには，「押しつぶす」の語尾変化形である単語文字列「押しつぶして」が含まれている
  训练数据中，包含了“押しつぶす”的词尾变形单词字符串“押しつぶして”。
• 圧縮は物体を押しつぶす負荷である。
  压缩是挤压物体的负荷。
• そこで，通常のシステムの辞書には，原型「押しつぶす」が登録されていたと考え，「押しつぶした」は正しく解析できると考える
  因此，认为一般的系统词典中都收录了“押しつぶす”原型，能够对“押しつぶした”进行准确分析。
• そこで，通常のシステムの辞書には，原型「押しつぶす」が登録されていたと考え，「押しつぶした」は正しく解析できると考える
  因此，认为一般的系统词典中都收录了“押しつぶす”原型，能够对“押しつぶした”进行准确分析。
• 実験では，レーザー光を中心から同心円状に軌道半径を拡大しながら走査させ，ギア形状を塗りつぶす方法で造形した。
  实验采用了从中心开始，使激光沿同心圆状在扩大轨道半径的同时进行扫描，并采用涂抹齿轮形状的方法进行了成型。
• 鑑賞者が速く手を握った場合には物を速く握りつぶす実写映像を，ゆっくりと手を握った場合には物をゆっくりと握りつぶす実写映像を提示する。
  出示了将欣赏者很快地握住了手攥坏东西的写实映像以及慢慢地握住了手攥坏东西的写实映像。
• 鑑賞者が速く手を握った場合には物を速く握りつぶす実写映像を，ゆっくりと手を握った場合には物をゆっくりと握りつぶす実写映像を提示する。
  出示了将欣赏者很快地握住了手攥坏东西的写实映像以及慢慢地握住了手攥坏东西的写实映像。
• しかし通常の辞書を利用したシステムでは，「押しつぶした」の原型「押しつぶす」が辞書に登録されていれば，正しく解析できる
  但是利用一般词典的方法，如果“押しつぶした”的原型“押しつぶす”收录在词典里时，就可以进行准确地分析。
• しかし通常の辞書を利用したシステムでは，「押しつぶした」の原型「押しつぶす」が辞書に登録されていれば，正しく解析できる
  但是利用一般词典的方法，如果“押しつぶした”的原型“押しつぶす”收录在词典里时，就可以进行准确地分析。
• これらの金型は，上下各々３つのガイドブロック面が相互に固定されており，極端な言い方をすれば，その軸が鉛直方向になるようにおかれた立方体を上下から押しつぶす方式である。
  这些模具的上下各３个导块面相互固定，用单纯的说法，这是把其轴沿铅直方向放置的立方体从上下压碎的方式。
• 本研究は、中国国内企業が「自分自身の力だけ頼って存続していく」という能力を獲得する過程を理解し、国内企業現存の弱点を発見し、国内企業をつぶす行為の防止に役が立つ。
  本研究将有助于我们理解本土企业获得“渔鱼”能力的过程，发现本土企业目前尚存的弱点，以防止对本土企业的“捧杀”。
• あらかじめ選定した１５種の生物について生息の有無をマークカードの該当部分を塗りつぶすことによって報告させ、結果をカードリーダーで読みとってパソコンで解析している。
  学生们被要求以事先选择的１５种生物为对象，通过涂黑标记卡上的相应部分的方式对栖息情况进行报告，调查结果使用读卡器读取，利用个人电脑进行了分析。
• アジア循環型社会を実現するためには，横行する脱法行為?違法行為をつぶす対策の早期導入が重要になるとともに，静脈物流の国際ネットワークの整備と有害物質の不使用が鍵を握る。
  为了实现亚洲循环型社会，重要的是提前引入消除横行的逃避法律的行为·违法行为的对策，并且静脉物流的国际网络的整备和拒绝使用有害物质是关键所在。
• この遠心力は，分子変形の際の慣性主軸の回転とともにたえず発生し，分子を１つの慣性主軸の方向に引き伸ばし（ａ１を大きくし），別の慣性主軸の方向に押しつぶす（ａ３を小さくする）効果をもっている。
  随着分子变形时的惯性主轴的转动不断产生离心力，离心力具有把１个分子沿着惯性主轴的方向拉伸（将ａ１变大），沿着其他的惯性主轴的方向挤压（将ａ３变小）的作用。
• 本作品では，物を壊すという行為における動作の速度の違いがもたらす感情の差違を鑑賞者に感じてもらうべく，提示する映像としてはトマトやキウィなどの半液状の中身を皮膜が被っている食物もしくは豆腐や乾麺などの壊れやすい食物を手によって握りつぶす実写映像を用いた。
  本作品，为了让欣赏者确身体会到在毁坏东西时动作的速度差异带来的情感上的变化差异，将西红柿和奇异果等的半液状食物以及豆腐和挂面等容易坏掉的食物的写实映像作为出示的映像。