교육학자中文什么意思

• 教育家

• 교육:    [명사] 되다 [동사] ―하다 [동사] 教育 jiàoyù. 가정 교육家庭教育교육 경제학教育经济学교육 매체教育媒体교육 사회학教育社会学교육 은행教育银行교육 통계학教育统计学교육 심리학教育心理学교육 행정教育行政교육애教育爱교육 성적教绩교육 지도하다教导교육 투자智力投资교육·과학·문화【약칭】教科文교육·위생·체육教卫体교육과 연구教研교육에 종사하다从教교육을 담당하다任教교육을 받다受教 =受教育교육을 시행하다【문어】施教교육을 지원하다支援教育 =【약칭】支教교육이 부족하다欠教교육적 효과影响교육하고 양성하다教养
• 공학자:    [명사] 工学学者 gōngxué xuézhě.
• 과학자:    [명사] 科学家 kēxuéjiā. 자연 과학자自然科学家
• 대학자:    [명사] 大儒 dàrú. 大学者 dàxuézhě. 宿学 sùxué. 硕儒 shuòrú. 硕士 shuòshì. 역대 대학자历代大儒대학자가 되다成为大学者당대의 대학자当世宿学
• 도학자:    [명사] 道学者 dàoxuézhě. 道学家 dàoxuéjiā.

例句与用法

1. by 교육학자 요한 페스탈 로찌 (Johann Heinrich Pestalozzi)
   教育家裴斯塔洛齐（Johann Heinrich Pestalozzi）
2. 피터의 법칙은 캐나다 출신의 미국 교육학자 로런스 피터(Laurence J. Peter, 1919~1990)가 제시한 것으로, “위계 조직에서 모든 직원은 자신의 무능력 수준에 도달할 때까지 승진하려는 경향이 있다(In a hierarchy, every employee tends to rise to the level of his incompetence)는 것이다.
   「彼得定律」是美国一位教育学者罗伦斯．彼得於1968年所发表，其意指：「在一个组织体系裡，所有成员都有晋升至超乎其能胜任职务的倾向（In a hierarchy every employee tends to rise to his level of incompetence.）。