学习读写的法文

• Alemán Arias (Panama) déclare qu ' au Panama le langage des signes est reconnu comme la langue des personnes malentendantes. Il précise qu ' en refusant d ' apprendre un langage verbalisé, de nombreux sourds se privent ainsi de la faculté de lire et d ' écrire, ce qui a des répercussions négatives sur l ' accès à un emploi décent.
  Alemán Arias先生(巴拿马)说，在巴拿马，尽管承认手语是听障者使用的语言，但许多聋人拒绝学习手语，这阻碍了他们学习读写和找到体面工作的能力。
• Les participants apprennent à lire et à écrire dans leur langue maternelle et en espagnol, tout en étudiant les problèmes pratiques liés aux activités de production, à l ' environnement, à la santé et au respect des droits, et abordent la question de l ' égalité des sexes en comparant la place dévolue aux femmes autochtones pauvres dans la société par rapport à celle des hommes.
  同时集中注意对生产的紧急实际需要、环境、社区保健、尊重权利、学习读写两种语言，响应两性的切身利益，把贫困土著妇女地位与男子及社会的关系联系起来。
• Si l ' on ne remédie pas aux conditions de sous-développement et de pauvreté dans lesquelles vivent les quatre cinquièmes de l ' humanité, si l ' on ne sort pas de la pauvreté extrême 1,1 milliard de personnes, si l ' on ne soigne pas les 39 millions de personnes atteints du sida, si l ' on n ' alphabétise pas 900 millions de personnes, il n ' y aura pas de développement durable et les conflits se poursuivront.
  如果不改变人类的五分之四面临的不发达和贫穷状况，如果有超过11亿人没有摆脱极端贫穷，如果3 900万患艾滋病的父母没有治愈，如果有9亿人不学习读写，那么将没有可持续发展，冲突将继续。
• Avec les ressources consacrées aujourd ' hui à l ' armement, on pourrait nourrir plus de 1 milliard 20 millions de personnes qui souffrent de la faim dans le monde, éviter que 11 millions d ' enfants ne meurent chaque année de faim ou de maladies guérissables, lutter contre l ' extrême pauvreté qui frappe plus de 1,4 milliard de personnes dans le monde ou apprendre à lire et à écrire aux 759 millions d ' adultes analphabètes;
  目前用于武器的资源若能省下来，可填饱超过10.2亿饥饿的人的肚子，可挽回每年因饥饿和原可预防的疾病而死亡的1100万儿童的悲惨命运，可改善全世界14亿人的赤贫状态，或可给予7.59亿成年文盲学习读写的机会。
• Elle a expliqué à quel point, au Brésil, l ' absence d ' aide de l ' État rend difficile l ' enseignement en langue autochtone et porte préjudice aux jeunes autochtones qui ne sont pas alphabétisés dans leur langue. En effet, la barrière de la langue portugaise, imposée en dépit des lois fédérales qui garantissent et reconnaissent théoriquement les langues autochtones, les empêche de suivre des études primaires et secondaires.
  她解释说，由于在巴西没有国家支助，这使以土著语言进行教育极为困难，并使土著青少年处于不利地位：他们不是用自己的语言来学习读写，因强行规定使用葡萄牙语的障碍而无法完成小学和中学课程，尽管联邦法律在理论上保障和承认土著语言。