学長的日文

音标：[ xuézhǎng ] 发音:

"学長"の意味用"学长"造句

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〈書〉同窓に対する敬称.学兄.
『日中』日本語の「学長」は“校长 xiàozhǎng ”ないしは“……学院”と名のつく所では“院长 yuànzhǎng ”という.

"学"日文翻译（1）学ぶ.習う.見習う.学習する. 学文化／読み書きを習う. 学技术...
"长"日文翻译（Ⅰ）（1）年長である.年上である. 年长／年上である. 他长我两岁／...
"学閥" 日文翻译 : がくばつ 0 学閥【名】学问上的派系
"学長" 日文翻译 : がくちょう1 0 学長【名】大学校长;院长
"学问" 日文翻译 : （1）学問.学術.『量』门. 这是一门高深的学问／これはとても奥深い学問だ. 做学问／学問を研究する. （2）知識.要領. 别看种菜好像没啥 shá ,其实大有学问／見たところ野菜作りなんかなんでもないようだが,実はなかなか要領が要るんだ. 他们弟兄三个都很有学问／あの3人兄弟はいずれもみな知識が豊富だ. 这里头大有学问／これには大いにわけがある.
"学都" 日文翻译 : 学校城市，学校城
"学阀" 日文翻译 : 学閥.
"学部" 日文翻译 : （1）清の末期,全国の教育を管理する中央官署. （2）中国科学院の各学科の指導機関.▼“学部委员”はそれぞれ有名な科学者が担当する.
"学院" 日文翻译 : 単科大学.単科高等専門学校.『量』所,个. 音乐学院／音楽大学.
"学运" 日文翻译 : 学生運動.▼“学生运动 xuéshēng yùndòng ”の略.
"学院主义" 日文翻译 : アカデミズム
"学路" 日文翻译 : はるばる

例句与用法

反復性中上腹部隠蔽性疼痛４カ月を主訴として２００５年１０月に第二軍医大学長征病院に入院した。
因反复中上腹隐痛４个月于２００５年１０月入第二军医大学长征医院。
また，過度の力で筋を解剖学的な長さ以上に伸長すると，筋力低下を引き起こすことが知られている。
另外我们知道，过度受力可使肌肉伸长超过其解剖学长度而引起肌力下降。
刑事事件としてはミドリ十字，厚生省松村明仁課長，前帝京大学安部英副学長が起訴された。
作为刑事事件，绿十字、厚生省松村明仁科长和前帝京大学安部英副学长遭到起诉。
本講演の歴史的部分は本学会設立者の一人である元岡山大学学長小坂二度見先生の「岡山大学回顧録」から借用した。
本演讲的历史的部分借用了本学会的创立者之一的冈山大学学长小坂二度见先生的“冈山大学回顾录”。
本実験の形態素解析の多くの部分で，京都大学長尾研究室から配布された日本語形態素解析システムＪＵＭＡＮを利用させて頂きました
本实验的词性分析的大多数，都使用了京都大学长尾研究室为我们配置的日语词性分析系统ＪＵＭＡＮ
空腸?回腸部分的切除の術後、１ヶ月あまり水腫、血尿のため、２００４年５月第二軍医大学Ｃｈａｎｇ―Ｚｈｅｎｇ医院腎臓内科に収容された。
因空回肠部分切除术后，水肿、血尿１个月，于２００４年５月收入第二军医大学长征医院肾内科。
しかし，大学では馬術部の活動に没頭し，”馬”のことしか頭にない４年間であり，先輩に助けてもらいながら研究をかじった程度であった。
但是，笔者大学时埋头于马术部的活动，４年中脑子里只有“马”，只是在学长的帮助下稍微进行了一些研究。
目的：第二軍医大学の長征病院において、市中肺炎（ＣＡＰ）の病原学的分布および常見細菌の薬剤耐性を分析し、ＣＡＰの経験的治療に根拠を提供する。
目的：分析第二军医大学长征医院社区获得性肺炎（ＣＡＰ）的病原学分布及常见细菌的耐药性，为ＣＡＰ的经验治疗提供依据。
ここで、第二軍医大学長征病院において、１９９６年以降に２０例の二次肝移植患者の麻酔に関する資料を分析し、二次肝移植の麻酔管理経験を総括した。
我们回顾性分析了第二军医大学长征医院自１９９６年开展肝移植手术以来的２０例再次肝移植患者的麻醉资料，总结再次肝移植的麻醉管理经验，供临床参考．
同種反応性Ｔ細胞（同種Ｔ細胞）を識別する配位子に、抗原ペプチドの作用は長期に争論された問題であり、つまり同種Ｔ細胞識別は抗原ペプチド特異性を持つかどうかという問題である。
在同种反应性Ｔ细胞（同种Ｔ细胞）识别的配体中，抗原肽的作用是免疫学长期争论的问题，即同种Ｔ细胞识别是否具有抗原肽特异性．