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うまく指導造句

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  • 臨床仕事にもっとうまく指導できるため、著者らはこれらの臨床的問題に対し、近年の脱髄における病理学的形態及び免疫病理学的機序に関する研究の進展を結合し、頭蓋内の脱髄性病巣に対する診断と鑑別診断を深く認識した。
    我们主要针对临床这一实际问题,结合近年来对脱髓鞘病理形态和免疫病理机制研究的进展,深入认识颅内多发脱髓鞘病灶的诊断与鉴别诊断,以期能够更好地指导临床工作.
  • 2型糖尿病を診断する基準によって、診断された早期の糖尿病患者(糖尿病前期、と80%以上が2型糖尿病患者)は、消渇症の臨床症状がないので、「3多1少」の臨床症状を弁証論治の核心とするが、多くの漢方医と西洋医の臨床医者に公認された「陰虚燥熱」の消渇症のメカニズムに関する理論はまだこのような患者への治療をうまく指導できないので、本文は、『内経』および西洋医学の研究成果を参考にして消渇の早期(糖耐性が下がり始める、空腹時高血糖、および糖尿病の無併発症といったステージを含む)の病因と病理についてあらためて検討を行ってみる。
    根据2型糖尿病诊断标准诊断的糖尿病早期患者(糖尿病前期和80%以上2型糖尿病患者)并无消渴病的临床表现,因此以”三多一少”临床症状为辨治核心,且被多数中、西医临床医家公认的”阴虚燥热”的消渴病机理论尚不能很好地指导这类患者的治疗,本文试结合《内经》及西医学研究成果对消渴早期(包括糖耐量递减、空腹血糖受损和糖尿病无并发症期)病因病机重新进行探讨.
  • うまく指導造句挺难的,這是一个万能造句的方法
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