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どこへ造句

"どこへ"是什么意思  
造句与例句手机版
  • しかしながら,100万を越える都市になってくると皆どこへ意見を言ってよいか分かりません。
    但是,人口超过100万的城市大家不知道该去哪里提意见。
  • これにより,警告情報がどこからどこへのアクセスであるかを直感的に認識することが可能であると考えられる.
    由此可直观性地识别警告信息来自哪里要访问哪里。
  • どの位置の駒がどこへ移動するか,移動後に駒が成るかどうかという情報を「指手データ」と呼ぶ.
    哪个位置上的棋子向哪里移动,移动后是否升级的信息称为“走棋数据”
  • 「活性をどこへ流すか」を支配する機能である.
    是操控“活性流向何处”的机能。
  • 6今年三月には日本の国会議員に当たる最高会議議員に当選,どこへ行っても握手攻めに遭う国民的英雄だ
    6今年三月当选为相当于日本国会议员的最高议会议员,无论走到哪里都有人争相与其握手的民族英雄
  • この状態では,(同じVLANに属する計算機が他に存在しないため)利用者計算機はどこへもアクセスできない.
    在这种状态下,(属于同一个VLAN的计算机不存在于别处)使用者的计算机哪都无法访问。
  • 業界の将来はどこへ行くか?
    它的未来走向是什么?
  • 含まれていた有機物はどこへ行ったのか?環境問題が叫ばれる現代,この生活排水と有機物の関係を無視できない。
    本身含有的有机物到哪里去了?在大声呼唤环境问题的当代,就不能无视生活排水与有机物之间的关系。
  • どこへ出かけるときも知りたい情報が手に入る,それが理想とするサービス環境だが,その実現までには他にも解決すべき課題がある.
    想去哪里的时候都能够得到信息,这是最理想的服务环境,但其实现还有其他的需要解决的课题。
  • Context Mapは,誰と誰が一緒にいるか,誰がどこからどこへ向かおうとしているのかなど,ユーザ同士の関係を把握しやすいとのことであった.
    Context Map,谁和谁在一起,谁从哪里出发要到哪里去等,很容易把握用户们的关系。
  • It's difficult to see どこへ in a sentence. 用どこへ造句挺难的
  • (2)楽曲の内容を反映した視覚化(音楽地図)聴き手がどこへジャンプすればよいかを自分で判断できる手掛かりとして,楽曲の内容を視覚化する機能を提供する.
    (2)反应乐曲内容的视觉化(音乐地图),听者能以此为线索自行判断跳跃到哪里最好的线索,提供将乐曲内容视觉化的功能。
  • このとき,いつ,どこからどこへ,どんなジャンルの施設へ行ったかという基本的な情報のほかに,車両信号から,そのときに同乗者がいたか,天気はどうだったかなども同時に記録される.
    这时,除了何时,从何地出发到何处去,采用怎样形式的设施等基本信息之外,通过车辆信号,记录此时是否还有同行者,天气情况如何。
  • そこで,走行中の車内では,今どこを走っていて,これからどこへ行こうとしているのかが閲覧する情報に深く関わっていると考え,到着地推定機構を考案し情報選別の要素として使用した.
    因此,在运行中的汽车内部,由于阅览信息密切关系到现在走到哪里了,接下来要去哪里之类的问题,设计目的地推定服务器作为信息挑选要素加以使用。
  • そこで,走行中の車内では,今どこを走っていて,これからどこへ行こうとしているのかが閲覧する情報に深く関わっていると考え,到着地推定機構を考案し情報選別の要素として使用した.
    因此,在运行中的汽车内部,考虑到阅览信息密切关系到现在走到哪里了,接下来要去哪里之类的问题,设计目的地推定服务器作为信息检索要素加以使用。
  • 予算をつける立場からみれば,大切な荷物をどこかに運ぼうとしているときに,どれも舵のついていない船の中から一つを選んで仕事を委託し,後はその船がどこへ辿り着くのか眺めているようなものである
    从预算分配的角度来说,就像要搬运重要的货物时,从都没有舵的很多船中选择一艘,把任务委托给他,之后就从远处看着那艘船会飘到哪里一样。
  • O車の状態:ワイパーやシートベルトなどの車両信号o現在状況:GPSから得られる現在地や現在の時刻などoプロファイル:利用者の年齢,性別,趣味など利用者自身が登録したものo走行履歴:利用者がいつどこへ行ったかなどが登録されている履歴o閲覧履歴:利用者がいつどのような情報を閲覧したかという履歴情報選別は,これら5つの要素をどう扱うかを記した選別ルールを用いて行われる.
    o车的状态:雨刷和安全带等车辆信号o的目前状况:由GPS得知的当前位置和时间等图形:使用者的年龄,性别,兴趣等使用者自己登陆的运行轨迹:使用者登记的何时去往何地之类的存档o阅览存档:使用者何时阅览了什么样的信息,这样的存档信息挑选,就是对记录了怎样处理这5个要素的规则进行利用。
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