ひとりだち造句

• 学校教育目標は、“ひとりだちのできる子”。
• 「ひとりだちのできる子」の育成を目指します。
• この「ルドルフともだちひとりだち」は、文学に関連した書きかけ項目です。
• 1988年、『ルドルフともだちひとりだち』で野間児童文芸新人賞を受賞。
• 前作『ルドルフともだちひとりだち』に続くルドルフとイッパイアッテナシリーズの第3作。
• 『ルドルフともだちひとりだち ～続：ルドルフとイッパイアッテナ～』は斉藤洋作の児童文学作品。
• 私たちが考えている「ひとりだちできる子」とは、「まわりから援助を受けながらも主体的に生活できる子」や「自分でできることは自分の生活に取り入れていける子」です。
• 機体強度を3段階（頑強な設定ほど、乱暴な着艦にも耐え得る）から選び、理想的な高度?進入角度からの着艦「ちゃっかん?いっしょうけんめい」4段階（段階を追うごとに空母までの距離が長くなる）、最終侵入を自力で行う「ちゃっかん?ひとりだち」4段階（最終段階では発艦から着艦まで一連の飛行を行う）、エンジン停止状態での着艦「ちゃっかん?名人芸」、エンジン停止?オーバースピード状態での着艦「ちゃっかん?匠の技」、エンジン停止状態?機体損傷状態での着艦「ちゃっかん?神のりょういき」の11ステージが楽しめる。