写作主体造句

• 五四女性写作主体意识的反思
• 写作主体的思维进程及其调适
• 写作教学应注重写作主体素质的培养
• 一位写作主体的修养表现在哪些方面呢？
• 论写作主体的人格魅力
• 写作主体分型建构论
• 写作客体往往制约、引导着写作主体的主观能动性的发挥。
• 所以，这就要求我们写作主体要具备完整、全面的写作策略。
• 它应该是校园围墙之内的写作主体（学生）所写出的一切文学作品。
• 在弄清楚什么是写作主体的修养之前，我们必须知道何谓“主体”。
• 。写作主体在以上四个方面都站在较高层次之上，就成为写作人才。
• 接着指出学生言语创造力的发展是写作主体性教育的出发点和归宿点。
• 经济写作的目的、主题一经确定，写作主体的思维就要服从于既定的目标。
• 从这一点上讲，有多少个写作主体也就具有多少个各具不同特点的知识系统。
• 这一解释的前半部分是对的，后半部分也混淆了提案与议案写作主体上的区别。
• 写作客体，即与写作主体发生对应关系、写作主体认识视野中的一切认识对象。
• 2．《论应用写作主体的类型及特性》，《应用写作》，第1位，2006.12，第12期，第4－6页。
• 任何客观材料，都必须经过写作主体心灵的浸透、整合，才有可能进入写作过程。
• 狂欢叙事虽然可以形成众声喧哗的多音部效果，但却导致了诗歌写作主体的消隐。
• 本文首先对写作主体性的理论内涵进行了界定，并分析了其价值取向及现实意义。