利き造句
- 視線測定は各被験者の利き目であり，８名が右目，１名が左目であった．
视线测量是使用的各被实验者的优势眼，８名为右眼，１名为左眼。 - ５人の被験者は全員右利きで，右手による評価を２０分空けて２回行った．
５个受验者均是善用右手者，隔２０分钟进行了两次用右手操作的评价。 - 非利き手での書字課題に対する鏡治療の影響を評価した。
评估了镜像错觉疗法对用不方便的手写字这一课题的影响。 - また，そのＣＯＰの結果から利き足等左右側の影響をうかがうことはできなかった。
此外，根据其ＣＯＰ的结果，并不能指出对惯用脚等左右侧的影响。 - 利き足はボールを蹴る側とし，全例右側であった。
利足为踢球侧的脚，结果发现所有病例研究对象均为右脚。 - その他の歩隔，足角においては，利き足，非利き足ともに有意差は認められなかった。
其它在两脚间隔、脚的角度方面，习惯腿、非习惯腿均没有发现明显差别。 - その他の歩隔，足角においては，利き足，非利き足ともに有意差は認められなかった。
其它在两脚间隔、脚的角度方面，习惯腿、非习惯腿均没有发现明显差别。 - 片脚立位での測定はフォースプレートの上に非利き脚（軸脚）の片脚立位をとらせた。
单脚立位下的测量为在测力板上采用不好使的那只脚（中轴脚）的单脚立位。 - 非利き手で“理学療法”の４文字を実際に書字し，またそれを心的イメージすることを課題とした。
用不方便的手写出“理学疗法”４个字，并将其形成心理印象。 - 視力は全員正常（矯正含む）で，１名が左利きであった．
全员视力正常（包括矫正），１人是左撇子。 - 用利き造句挺难的，這是一个万能造句的方法
- もし駒の利きの機能を考慮すると，詰む最小持駒の組合せを効率的に求めることができる．
若考虑驹的势力机能，则能够有效率的求得达到诘棋所需之最少持驹的组合。 - 全員視力は正常（矯正含む）で，右利きであった．
所有参加者视力正常（包括矫正），右手好使。 - それぞれの操作方式に対して，利き手である右手と利き手でない左手を用いてタスクを実行してもらった。
对于各个操作方式，使用利手的右手和非利手的左手实行任务。 - それぞれの操作方式に対して，利き手である右手と利き手でない左手を用いてタスクを実行してもらった。
对于各个操作方式，使用利手的右手和非利手的左手实行任务。 - 被験者は，鏡に映った利き手の動きが，あたかも自身の非利き手での運動のように知覚されている。
受试者对镜子所反映的利手动作的感觉，就像是在用自己的非利手在运动。 - 被験者は，鏡に映った利き手の動きが，あたかも自身の非利き手での運動のように知覚されている。
受试者对镜子所反映的利手动作的感觉，就像是在用自己的非利手在运动。 - 全員視力は正常（矯正含む）で，右利きであった．
全员视力正常（包括矫正），用右手。 - また，制動距離とは，ブレーキが利き始めてから当該自動車が停止するまでに走行する距離のことである．
此外，所谓制动距离，是指从制动器形成制动力到该车停止之间汽车所走的距离。 - そして，２２名中２１名が，ボールを蹴るのは右であり，左でボールを蹴る１名においては，利き手は左であった。
且２２名中有２１名用右腿踢球，用左腿踢球的１名，其利腿就是左腿。
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