同龄林造句

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以纯林和同龄林为佳。
伐后迹地上形成同龄林,因此常把留母树伐归入皆伐或渐伐。
根据乔林更新期的长短及其更新年龄的特点，可分为同龄林和异龄林。
古典的法正林学说是以同龄林为对象，以实现永续均衡利用木材为目标。
成熟林木全部采伐完毕，林地也就全部得到更新，新林基本上是相对同龄林。
同龄林包括由皆伐作业、渐伐作业形成的林分，异龄林以择伐作业的林分为代表。
年龄完全相同的叫“绝对同龄林”，年龄相差不超过一个龄级的叫“相对同龄林”。
如果单纯利用同龄林的调查方法，而不对异龄林采取分层研究，必然影响其评估值。
在实行群状择伐的林分中，每个群团内由同龄林木组成，但从全林看，仍是异龄林。
③南方现行木材劳动生产定额主要针对同龄林分择伐作业，对异龄林的择伐作业不合适。
用同龄林造句挺难的，這是一个万能造句的方法
前者是在预定进行渐伐的全林范围内分几次采伐，保证全林所更新起来的新林都是同龄林。
（八）优良林分，是指在同等立地条件下，速生、优质、结实、抗性等方面优于同龄林分。
④同龄林惯用的地位指数不能用于异龄林，以上这些问题都给异龄林的评估带来了很大困难。
这些观点简单地将同龄林的概念、方法应用子异龄林，不符合异龄林的特点，造成评估结论的严重偏差。
森林永续利用理论成为欧美国家100多年来实施经营同龄林和追求森林资源永续利用的理想森林结构模式，对各国林业的发展产生了巨大的影响。
综上所述，目前异龄林资产评估研究较为薄弱，资产评估中存在同龄林、异龄林评估方法混用套用的现象，核查方法不完善、参数指标不健全等问题。
由于异龄林的树种结构、林层结构年龄结构复杂，加上异龄林中可以采伐的仅是部分成熟林木，故简单地将同龄林评估方法直接用于异龄林，不符合异龄林的特点，不能得出合理的评估结论。
在国外留学期间，以优异成绩提前半年获得学位后，由学校推荐到美国华盛顿印第安人保留地的国有林参加花旗松同龄林皆伐和西黄松异龄林择伐的伐区设计和拨交工作，以巩固和加深对森林经理理论与技术的掌握。
③忽视年龄结构的调查，皆按同龄林处理：④忽视不同培育目标龄组划分，都按50-70年为成熟林划分龄组；⑤忽视天然更新状况调查，对择伐异龄林主要考虑更新演替层的树种组成、林木数量、径级结构、分布均匀状况等。
对森林资源资产评估首先涉及的就是资产清查问题，因此森林资源的调查是森林资源资产评估的基础，但是国内现有森林资源调查技术多是以同龄林调查为主，小班记载的资料中只有平均年龄、平均高，而对天然异龄林的调查长期以来一直比较粗放。