多元数学造句

• 《多元数学》融合了中外文化的精髓，探索出一套多元数学教学法。
• 运用多元数学回归和人工神经网络方法分别建立了7055铝合金高温塑性变形稳态流变应力模型。
• 《多元数学》是结合幼儿年龄特征、教学童趣化、游戏化，让每个幼儿都能有兴趣，快乐学习的数学课程。
• 《多元数学》提供100根小棒，指导幼儿将实际生活中问题，用小棒建立数学模型，解决问题，培养幼儿数学思维方法。
• 《多元数学》通过智能游戏，开启幼儿数学智慧之窗，它有两个显著特点：其一是借鉴多元智能理论，多元化游戏教学；其二是，更看重数学思想的培养，而不仅是机械计算与操作。
• 《思维测量学》系统地构建了思维测量的理论体系，重点阐述了多元数学模型和多元命题技术，分别从感性思维、理性思维、创造思维等三个方面进行铺陈展现，并开发了一个基于WEB的思维题库系统。
• 《多元数学》由北京数学学会副理事长、北京教育学院教授“借鉴多元智能理论，开发学生潜能实践研究”课题组核心专家、国家课标研制组顾问，教育部师范司网络课程评审组成员，王长沛教授主编。