媒体的选择造句

• 不同专业学生对视听媒体的选择倾向及分析
• 学习者的一些特殊需求比如：克服阅读疲劳、消除身体或精神上的障碍，是否通过多媒体的选择或其他补偿措施进行了相应的满足？
• 随后，结合《电视教材编导与制作》网络课程开发与设计，着重探讨解决以下问题： 1 、视音频媒体的选择流程； 2 、利用流媒体技术制作集视频播放、图形发布浏览、实时公告讨论，在线评论于一体的多媒体在线教室； 3 、利用netmeeting构建一个简易的具有电子白板的实时教室； 4 、实时答疑考试系统；以上工作就是要构建一个媒体丰富适合、交互良好，实时反馈，具有人性化的网络学习环境。
• 本文分析了新闻报道故事化倾向产生的背景，用价值规律说明了媒体走向市场化运作的必然，用受众心理规律解释了受众对媒体的选择，由于电视文化理念的变化带来的节目制作者思维方式的变化等等，所有这些因素归结于一点，就是电视如何争取更多观众的眼球。
• 第四部分：针对房地产企业如何有效地组织、实施cis传播，以期能系统地达到cis活动的目的等问题从四个方面进行了初步理性的分析，主要包括： cis传播类型的选择与运用； cis传播形式的选择与运用； cis传播媒体的选择与运用；房地产企业cis传播的基本原则。
• 本文以“以人为本、自主发展”的现代教育理念为指导，从教学设计的一般程序和原理出发，在学习任务(需要)分析、教材内容分析、学生特征分析、教学目标的制定、教学策略的制定、教学媒体的选择与应用、课堂教学评价等七个方面，应用系统论和控制论的观点和方法、应用教学设计的原理和技术审视中学物理课堂教学设计，说明以往课堂教学设计中存在着重视教师心理，忽视学生心理的现象，从而没有达到教师和学生心理上的共鸣。
• 药品广告策略要随着药品生命周期的变化而调整，并配合企业的营销进行宣传；药品广告的目标受众不仅仅是患者，医药专业人士、普通人群同样是广告的关键受众，研究目标受众的消费心理并进行市场细分，能使广告具有针对性，更有效果；在媒体的选择上，要针对不同产品、不同媒体的特点进行媒体选择和媒体组合，并以适当的时间恰当的频率进行刊播；广告内容要真实并有创新、目标要明确、定位要准确、诉求要专一、主题要统一；广告刊播后，要经常性地评估广告效益，这对评价药品广告的合理与否，调整广告策略方面起到至关重要的作用。
• 首先从传播学的角度，分析学习内容、教学目标、媒体在课堂教学中的关系，认识媒体的选择在教学中的重要地位。在北京师范大学李克东、谢幼如教授等人提出的“教学内容-目标-媒体选择三维模型理论”的基础上，尝试建立中学化学的三维理论模型，以适应化学学科的教学实际。

• 媒体的选择的英语：media selection