学习文件夹评价法造句

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由此可见，学习文件夹评价法对我国新课改以及素质教育的发展有着重要的意义。
最早采用学习文件夹评价法（1earning portfio assessment）的教育研究实践事例是美国哈佛大学教育学院开展的“零点项目（projectzero）”。
（以下内容均摘自：徐晓东.学习文件夹评价法的理论与方法.华南师范大学教育信息技术学院教育技术学系。
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