定性课堂观察造句

• 是一种准结构定性课堂观察的记录方式。
• 定性课堂观察基于解释主义的方法论即现象学和人种学等理论，强调对课堂中行为和事件背后的模式和意义加诠释，有四种主要的记录方式：描述体系、叙述体系、图式记录和工艺学记录。
• 文章第二部分和第三部分，分别从定量课堂观察和定性课堂观察两大类别对一些更具体的问题进行了探讨，包括它们各自的记录体系，资料分析方法、存在的优点与缺陷以及定量和定性观察的综合运用问题等。
• )其实，定性课堂观察的记录方式从本质上来看，主要就是田野笔记(实地笔课堂观察方法之研究一记) ，对田野笔记所记录的大量原始文字资料的分析方法不同于对数据的分析方法，但也有一定的规律可循。