巴伊兰大学造句

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巴伊兰大学1955年建于拉马特甘。
2001~2002年在以色列巴伊兰大学做博士后。
1998到1999年在以色列巴伊兰大学进行博士后研究。
1999年进入南京大学和以色列巴伊兰大学做博士后研究。
2001年7月至2002年7月赴以色列巴伊兰大学经济系做博士后研究。
2004年01月至2004年12月，在以色列巴伊兰大学数学系进行博士后研究。
巴伊兰大学成立于1955年，位于拉马特甘郊区，是以色列最大的学术机构。
1999～2000以色列巴伊兰大学化学系博士后，用超声化学方法合成中孔和纳米材料。
1999.11-2001.1在以色列在巴伊兰大学生命科学学院分子生物学研究中心从事博士后研究工作。
2002年9月?2003年9月被国家留学基金委派往以色列巴伊兰大学化学系从事材料化学方面的博士后研究工作。
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6．课堂纪律与学生责任：中国-以色列比较研究，2000年立项，与以色列巴伊兰大学合作研究项目，中方负责人。
5．中国-以色列学生和教师对情感教育的态度比较研究，2000年立项，与以色列巴伊兰大学合作研究项目，中方负责人。
苏联瓦解后，他回归以色列，却因工作难找只好当个守卫，几经波折才重拾教鞭，于一九九五年到巴伊兰大学任教。
1991年7月毕业于西北农业大学，1997年7月获硕士学位，2000年1月获土壤学专业微生物方向博士学位，2001年至2002年在以色列巴伊兰大学生命学院作博士后。
2009年至2010年：以色列巴伊兰大学经济学院和英国伦敦经济学院从事应用经济学博士后研究，师从国际著名教育经济学家、世界银行顾问齐德曼教授（Professor Adrian Ziderman）。
2002年，张倩红教授完成了在以色列巴伊兰大学的博士后研究工作，怀着对犹太研究的执着和热情向学校申请成立了犹太研究所，河南大学犹太研究进入了一个新的时期。
1998年博士毕业于西北农业大学植物营养专业，1999～2001年在以色列巴伊兰大学从事生态学博士后研究，2003年从西北农林科技大学到河北大学工作，长期从事植物学、药用植物学和生态学的教学和科学研究工作。
2001年11月至2002年11月，受教育部委派赴以色列巴伊兰大学从事博士后研究工作，主要从事世界史教学和城市研究工作，在《华东师范大学学报》《城市发展研究》、《城市问题》、《城市》等学术刊物上发表文章30余篇，出版《成功与代价》（合著）。
它体现了独特的综合教学，即在许多学科中，特别是在社会科学中，把犹太遗产方面的强化课程与普通教育结合起来，巴伊兰大学使传统与现代技术相结合，拥有物理学、医用化学、数学、经济学、战略研究、发展心理学、音乐学、《圣经》、《塔德经》、犹太教律法等研究所。