当代信息交流造句

• 因此，可以说，当代信息交流的信息组织与检索环节的功能将被一分为三。
• 在当代信息交流体系内，网络正式交流与非正式交流的界线变得越来越模糊不清。
• 第七，当代信息交流模式的网络信息发布与网络传递，使信息交流的成本大大降低。
• 由此可见，当代信息交流的信息流量加大，流速加快，信息交流的效率得到了提高。
• 鉴于此，本文在构建当代信息交流模型时，对传统非正式交流不再加以分析，而网络信息交流也不作进一步划分。
• 通过对当代信息交流体系的分析，将传统的信息交流模式与网络交流模式在同一模型中相融合，构成当代信息交流模式的模型。
• 当代信息交流过程由于网络环境的影响，尽管并不能完全改变信息流程各环节之间的先后次序，但却使信息交流各环节之间的联系变得比较紧密。
• 而当代信息交流环境下，网络载体技术的介入使信息的传递机构部分实现虚拟化，信息传递从理论上可以摆脱实物载体的束缚，实现数字化的网络传递。
• 这种构成不仅仅是简单的物理组成，在当代信息交流体系内部，传统信息交流与网络信息交流之间部分取代、部分互补，相互融合成具有时代特色的信息交流体系。
• 信息交流的交流模型有助于我们认识和把握不同历史时期信息交流的过程及特点，而构建当代信息交流模型，可以让我们重新认识当代社会信息交流的模式及特点。
• 但由于社会及科技发展因素的制约，目前，网络化的信息交流尚不能完全取代传统信息交流而占主体地位，于是形成了由传统信息交流与网络信息交流构成的当代信息交流体系。
• 当代信息交流的渠道由传统的信息交流渠道和网络信息交流渠道构成，传统的直接交流渠道有所弱化，但却有新兴的网络媒介加以弥补，因此，当代信息交流的渠道总体上是扩大。
• 由于当代信息交流载体的新特性，即网络载体的虚拟化、网络信息的分布式存储、网络信息的高度共享性，导致信息中介机构在当代信息交流中存在两种空间：虚拟空间和现实空间。
• 对于当代信息交流体系我们仍然可以按照正式交流与非正式交流方式划分，与传统信息交流、网络信息交流相互交叉，形成传统正式交流、传统非正式交流、网络正式交流、网络非正式交流四种方式。
• 在当代信息交流中，利用互联网络任何人都可以随时通过网络会谈、网络新闻组、电子公告栏等方式在网上发布自己的有关研究成果，也可以建立个人网站将自己的研究成果存在网络服务器中，供其他人随时使用。
• 当代信息交流技术( informationandcommunicationstechnology ， ict )的发展，尤其是网络的出现和快速发展，在全球引发了一场英语“学习与教学方式的变革” ，对当前中小学英语教师的知识结构和教学能力提出了新的要求，同时给中小学英语教师培训提出了巨大的挑战：培训必须要有新的理论指导，把ict的应用与中小学英语教学实践内在融合起来。