情感幼稚造句

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他拥抱我，我有点动情，但觉得他情感幼稚。
她惭愧自己早年情感幼稚的同时，更无法掩饰内心对南帆的爱意了。
1.情感幼稚（emotional infantility）:是指患者的情感缺乏节制，极易流露出来，如同小孩一般表现。
（二）精神分裂症青春型的临床表现以青春性兴奋为主，尚有幻觉、片断的妄想、思维破裂或不连贯，情感幼稚或痴笑。
在许多典籍中，女性被描绘成愚蠢、只求官能满足，情感幼稚、喜怒无常，不能节制、喜好性事，精于欺骗、狡诈，易堕落等等。
1.情感幼稚:患者由于大脑皮质的控制能力减弱，其情感活动易受本能支配或直觉的影响，而缺乏克制和理解能力，且很容易流露出来。
内心强大彪悍，情感幼稚纯真，热爱睿智调侃的文字，景仰一切有趣的大脑，对庸常生活保持持久的好奇心，披着痞女的外衣干着修女的事。
青年时可表现为学业荒废，社会适应不良情感幼稚，互相斗殴；成年时出现焦虑，自尊性差人格障碍，人际关系紧张，缺乏成就社会经济状况不良。
场所恐怖一般始于童年，其个性形成与所受教育和环境影响以及心理创伤有密切关系；进入成年后具有情感幼稚、依赖性强、独立性差、胆小怕事、严谨担忧、执拗刻板、不善应变、承受力弱、退缩逃避的心理特征。
但是，你在潜意识层面中，可能会受到前世巨蟹负面特徵的影响，而有过度怀旧和情感幼稚的倾向，并因此而抛不开依赖别人的感情执著，甚至於会以情感受伤害的理由，而拒绝正视现实的全盘状况，并逃避自我独立和发展事业的重责大任。
用情感幼稚造句挺难的，這是一个万能造句的方法
当发现自己的心理状态处于亚健康水平的时候，明显感到情感强烈而不稳定，易感情用事，情感幼稚，急躁及任性等的人格特点的危害，然后有意识地改变自己，如提高自身修养、加强科学文化知识的学习、调整情绪、增强独立辨别事物的能力等等。
精神分裂症青春型患者，可出现情感幼稚表现，表情喜怒无常，忽哭忽笑，易受外界刺激干扰，时而冲动兴奋、打入毁物，时而乱跑，学鸡鸣狗叫，如同三岁儿童；同时具有思维零乱、破裂，行为愚蠢、奇特，有片断幻觉、妄想，也可有性欲亢进意向倒错，病程进展较快，迁延，人格逐渐衰退。
4、脑瘫儿智利低下、语言障碍：多动、注意力不集中，反应能力差，理解记忆能力差，思维判断能力、语言表达能力均表现低下，有的表现发音不清，甚至不能与人正常交流，学习能力和自理能力均低于同龄儿童，有的表现情感幼稚，动作笨拙或四肢无力，沉默胆小，步态不稳或遗尿、失眠、多梦。
（一）精神分裂症精神分裂症青春型患者，可出现情感幼稚表现，表情喜怒无常，忽哭忽笑，易受外界刺激干扰，时而冲动兴奋、打入毁物，时而乱跑，学鸡鸣狗叫，如同三岁儿童；同时具有思维零乱、破裂，行为愚蠢、奇特，有片断幻觉、妄想，也可有性欲亢进意向倒错，病程进展较快，迁延，人格逐渐衰退。
因为癔病发作之前有明显的精神刺激，加之癔病病人的病前的特殊的人格特点，如情感强烈而不稳定，易感情用事，情感幼稚，急躁及任性等，有高度的暗示性，其情感和行为极易被别人的言语、行为和态度所影响，因此，癔病发作时，如果亲属的言语、行为、态度不当，会形成新的不良暗示因素，造成症状加重，给治疗带来困难。
因为癔病发作之前有明显的精神刺激，加之癔症病人的病前的特殊的人格特点，如情感强烈而不稳定，易感情用事，情感幼稚，急躁及任性等，有高度的暗示性，其情感和行为极易被别人的言语、行为和态度所影响，因此，癔病发作时，如果亲属的言语、行为、态度不当，会形成新的不良暗示因素，造成症状加重，给治疗带来困难。
（5）癔病型人格障碍:临床特点是认识过程发育不成熟，好幻想，把幻想当作现实，言谈话语中常掺杂幻想性情节，言谈夸张，危言耸听，哗众取宠，自私自利，唯我是从，处处要别人满足他的愿望与要求，情感幼稚，不成熟，表情动作富有戏剧性、表演性、模仿性、做作性，给人以装腔作势、骄揉造作之感，处事凭感情，理智差，暗示性强，待人情感浮浅，易向两极端变化。