教学个案造句

• 民族地区大学英语词汇语境教学个案研究
• 多种形式的课例、教学个案研究均被纳入研究的范围。
• 教学个案是指教学活动中，具有独特性的教学课堂活动。
• 在论述中注意对优秀教师的教学个案进行分析、概括，使其上升为理性的认识。
• 系统的教学安排，一定要建立在生动的教学个案中，让学生在轻松的学习氛围中，体会要领。
• 本书用生动鲜活的教学个案稀释复杂的专业理论，还原表演课堂的原貌，通过具体的、可见的环节展现教学理念，具有很强的可读性和操作性。
• 建立以校为本、以教研为基础的教师教学个案分析、研讨制度，引导教师对自己或同事的教学行为进行分析、反思与评价，提高全体教师的专业水平。
• 作为上海市首批双语教学示范学校，我们拥有一批优秀的双语教师，涉及数学、科常、音乐、美术、体育等十余门学科，并有多名教师在全国、市、区级的双语研讨及展示活动中获得好评，多个教学按例被收入市、区级优秀双语教学个案集。
• 《生活教育与德育》系生活教育丛书中的一种，它从陶行知先生教育思想中涉及德育的理论研究入手，紧扣当前学校德育教育工作者的重点与热点，通过对教学个案的点评，帮助教育部门、教师进一步研究、实践陶行知德育思想，发展教育事业，提高自身素质。
• 同时，课程中的基本理论也要结合具体的教育教学个案分析才能便于深刻领会和掌握，高师化学专业的同学都缺少中学化学教学的经历，但又都有中学化学学习的经历，应该将其视为化学教学论学习极为有益的直接经验加以充分调动和利用比如，有的同学喜欢上化学就是起源于中学第一堂化学课上丰富多彩的化学实验，而有的同学则是受到班主任化学教师的信任和鼓励。
• 正因如此，研究语文启发式教学的目的不仅在于帮助广大教师厘清对启发式教学的认识，尤其是通过对富有典型性的启发式课堂教学个案的分析、研究，明确什么才是真正意义上的启发，明确启发式教学的本质特征，自觉地在语文教学过程中加以运用，提高教育教学质量，而且在于促进教育者“转变教学观念，改革人才培养模式” ， “培养学生的科学精神和创新思维的习惯” 。