教育评估制度造句

• 第二十条建立继续教育评估制度。
• 法国高等教育评估制度评析
• 国家实行学校及其他教育机构教育评估制度。
• 第二十四条国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度。
• 六、建立健全研究生教育评估制度，不断完善质量保证体系，形成有效的激励机制。
• 为在教育管理和教学改革中贯彻素质教育思想，湖南建立了比较系统的素质教育评估制度。
• 第四十六条为了提高教育教学质量，促进民族预科教育的健康发展，建立民族预科教育评估制度。
• 摘要美国是当今世界上高等教育最发达的国家，其高等教育评估制度有着悠久的历史，发展得比较完善。
• 实行继续教育评估制度，对企事业单位继续教育总体工作、责任目标、活动过程内容、个人学习效果等实施评估。
• 1992、1995和1998年我国相继实行建筑学本科、建筑学硕士和城市规划专业教育评估制度，建筑学院的建筑学本科、建筑设计及其理论硕士点和城市规划与设计硕士点均以优秀级首批通过评估。
• 这次评估，是教育主管部门转变职能、加强宏观管理、加强对学校进行社会监督的一次尝试，对完善我国学位与研究生教育评估制度、建立具有中国特色的教育质量保证体系有重要意义。
• 镇党委建立远程教育评估制度和典型推介制度，年底根据远程教育点全年的工作状况，分三档进行评定（即A级、AA级、AAA级），对被评为AAA级远程教育点的点进行专项奖励，并召开现场会，把确实可行的好经验好方法在全镇推广。
• 为保证教育方针的有效贯彻和教育质量、办学效益的稳步提高，对中小学教育和扫盲工作要加强督导检查，建立校为完备的督导检查制度，对高等教育和中等职业教育要逐步建立以教育质量、办学效益为重点的教育评估制度。
• 为提高学会的科研水平，积极申报并参与了教育部、市哲学社会科学规划办、中国教育学会、市社联等组织的课题：“基础课程教材改革”、“上海学校百年变迁”、“素质教育评估制度与教育质量监控研究”、“中小学素质教育的教学原理、模式和活动”等。
• 为了达到这个目标，我们要努力实现教育思想现代化，办学条件标准化，教育管理科学化，教育评估制度化；要更新观念，加强信息交流，广泛深入地开展教育教学研究，不断提高教学质量和教育效益；要抓好以培养良好职业道德为核心的教师队伍建设，同时继续抓好发现和培养各个学科带头人的工作，努力建设一支老中青结合的高素质的教师队伍，在全面发展的基础上，努力创建和形成三中特色，这是学校可持续发展的必由之路。
• 书中紧扣中国古代、近代及当代教育评估发展历程中的关键作了重点渲染，展现了科举和官学、书院等中国传统教育制度及其评估方式的风貌；介绍了近代中国教育史上新学及其新的教育评估方式的引进、近代新学制的建立与教育评估制度化的演进、20世纪20年代轰轰烈烈的“教育测量运动”的开展以及以陶行知为代表的中国教育改造运动及其教育评估实践活动的探索；辑录了教育评估在当代中国的恢复与发展等史实，揭示了教育评估在中国的独特发展及其服务与服从于探索中国特色教育发展之路的使命与要求。