文科物理造句

• 融通文理培养素质创新文科物理教学理念
• 本习题册除了配套本教材使用，还可以作为其他文科物理教材的参考。
• 5.《文科物理》，（国家“十一五”规划教材），高等教育出版社,2008.6，主编。
• 1.《文科物理》，国家级“十五”规划教材编写出版计划项目（08002-70-B-W），2002.6-2005.12，项目主持人。
• 目前，学科已开出《文科物理》、《自然科学史》，并拟开出《物理学与现代兵器》、《物理学与现代科技》等课程。
• 《文科物理教程》可供高等学校经济类、管理类和人文类专业本科生作为教材使用，也可供理工类本、专科生参考使用。
• 陈秋民副教授此行不仅协助该校物理学系协建置及发展“演示教学实验室”，并正式授课，教授“文科物理”，讲学一学期。
• 《人文物理习题册》是以文科物理教材《人文物理》(谢东，王祖源编著)为主教材，结合多年的实际教学经验，精心选编的适合文科学生的物理课外练习题。
• 几年来，单独或合作参加了“物理美学赏析”、“Turbo C程序设计速成”、“大学物理”、“文科物理教程”等六部专著或教材的编写工作，个人累计出版了124万多字。
• 《文科物理教程》简要介绍物理学中力学、热学、电磁学、光学、相对论和量子论的基本概念和基本规律，注重挖掘隐藏在这些物理概念背后的物理思想、历史进程、社会影响和科技应用。
• 被授予东南大学教育学有突出贡献奖、吴健雄-喜家骝奖、宝钢教育基金奖等，多次承担国家、省部级自然科学项目，主编、参编了《物理学概论》、《功能材料辞典》及面向中学生的科普系列丛书多册，在国内首批开设大学文科物理课程，并首先建立了大学文科物理考评体系，试题库等配套的教学体系。
• 秉承“艰苦朴素，求真务实”的校训，坚持“特色加精品”的办学理念，物理实验教学中心始终坚持实验教学的研究与改革，坚持“以学生为本”的改革思路，坚持“能力与素质协调发展，实践与创新全面提高”的教学理念，根据不同层次，不同专业的学生，以能力培养为核心，建立了基础型、综合型、研究型、网络以及演示实验等五大平台，形成了以实验物理为主干，以多门选修课（物理实验技术、文科物理、物理学史等）为支撑，以演示实验、CAD辅助教学、仿真实验为辅助的自主、开放的物理实验教学体系。
• 李学慧教授热爱党的教育事业，近年来先后承担“大学物理”、“普通物理实验”、“文科物理实验”、“纳米磁性液体”等本科生课程；主持市级以上科研教研项目13项，其中国家基金3项，省基金、省计划共3项，市攻关2项，市重大1项；教育部教改项目2项，省级教改课题2项；获科研教研成果9项，其中国家科技进步三等奖1项（1999）、军委科技进步二等奖1项（1998）、市科技进步三等奖2项(2005)；全国教学仪器三等奖1项（2004）；连续两届获辽宁省教学成果一等奖（2001-2005）、省级首批优秀课1门（2002）、省级首批精品课1门（2003）并连续三年推荐参评国家精品课（03、04、05），省级首批实验教学示范中心（2006）,主编教材2部，其中“十五”规划教材1部；发表论文60余篇，其中SCI 6篇（第一作者）；已获专利12项，其中发明专利3项。