日本教育造句

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简析日本教育政策的制订
日本教育法规演变的历史轨迹
日本教育的成就与问题
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现代日本教育法和大学教育立法的特点
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同时，山田亦对日本教育制度深存怀疑，透过《学校》系列表明他的教育观、人生观。
以往日本教育研究偏重于学校教育，关于后两者的教育还有广阔的前景。
本文对高中数困生成因的调查研究主要的理论依据是： 1 、日本教育学者北尾伦彦的三层次说。
摘要教育督导是教育管理的重要组成部分，教育督导在日本教育发展过程中发挥了不可替代的作用。
用日本教育造句挺难的，這是一个万能造句的方法
然而，不利的是，死记硬背是日本教育教学的一个重要的学习方法，且很多学生都说，考试结束后，他们都忘记了曾经记忆过的绝大部分信息。
Alc是日本大型的教育集团，总部位于东京space - alc是其旗下的在线教育平台，在日本教育界颇具影响力。
在要求提供给逃学的孩子教育机会的声浪下，日本教育、科学与科技省打算允许学区从2006学年度起开办线上学校。
日本教育社会学家柴野昌山运用默顿的功能分析理论来探讨教育负向功能问题，他以默顿的正向功能、负向功能及显性功能、隐性功能两对概念为基础，构建了学校教育功能理论的分析框架，从理论上示明了负向教育功能和正向教育功能同时存在于教育功能系统之中。