林业机械化造句

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林业机械化实际的发展过程是从森林采运开始的。
林业机械制造业是实现林业机械化、现代化的物质基础。
林业机械化一般包括营林机械化和森林采运机械化两部分。
毕业于白城林业机械化学校林区道路工程专业，大专文化程度。
分院设有2个系，3个专业（林学，采运和林业机械化），4个研究室。
林业机械化的发展程度和水平因不同的国家和不同的工序而有差异。
由农业机械化引发的林业机械化、畜牧机械化、渔业机械化正在走上轨道。
学科研究范围:林业机械和林业机械化技术的研究设计、应用与开发及林业机械基础理论等。
1983年毕业于东北林业大学林业专业，历任原林业部白城林业机械化学校教师、吉林市松花江苗圃副主任。
并讲授过农林业机械化、农机管理、林机设计、林机测试技术、专业外语等课程，建设新学科，教书育人。
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林业机械化的中心要求是充分发挥机械在林业生产中的作用，以获取最大的经济效益、生态效益和社会效益。
为了全面地衡量林业机械化的程度和水平，往往需要同时采用几个指标，特殊的工序还要采用一些特殊的指标。
20世纪以后，各种林业专用机械增多并不断完善其结构，到40年代末期开始大批量生产，推动了林业机械化的迅速发展。
参加修订农业部《农业机械化电气化发展纲要》，制订林业部《林业机械化技术政策》和《便携式割灌木机技术标准》。
林业机械化作为一门独立的学科，包括林业机械化理论与规划、林业机械设计与制造、林业机械运用与维修、造林与森林采运工艺等。
随着林业机械化的发展和深入，林业专用机械的品种、数量和所占的比重也日益增加，逐渐形成独立的、具有一定特色的机械体系，称林业机械。
1965年，林产化学工艺专业和木材机械加工专业停办，增设林业机械专业，至此，福建林学院只保留林业、森林采伐运输机械化、林业机械化3个专业。
林业机械化大体可分两个阶段：一是初步机械化阶段,特点是主要的单项工序实现了机械化,而工序之间或工序内部的辅助作业仍有不少手工劳动。
这一事例诱发了顾正平的思考：研究或引进某种林业机械是必要的，但若忽视了对整体的研究，对机械与环境、生产工艺、技术工人之间的关系，就有可能使林业机械化的发展遭受挫折，甚至走入歧途。
根据林业采运方式逐步过渡到机械化的特点，及时分析研究了影响机械效率的主要因素，提出了设计林业机械化生产定额的具体结构、形式的意见，为统一修改全省林业劳动定额提供了重要依据与基础资料。