班级心理辅导造句

• 大学班级心理辅导体系的构建
• 大学班级心理辅导活动的设计与评价
• 观摩课、研究课，为更好的开展班级心理辅导提供借鉴。
• 1993年开始从事学校心理健康教育，主攻方向为班级心理辅导活动课。
• 团体心理辅导和班级心理辅导的活动各有长处，在实践中应有机结合。
• 10、《发展性班级心理辅导在实践中的应用》----《教学与管理》2007年11月。
• 参与编辑的校本课程《心海导航》获奖，编审的《初中班级心理辅导活动课》已送交出版社。
• 参与编写（副主编）山东省地方课程《心理健康自助（高中版）》、《班级心理辅导活动设计》（山东教育出版社）；等等。
• 班级心理辅导是以团体动力的理论和团体心理辅导的技术为基础，以解决学生班级心理辅导成长过程中的共性问题为目标，以班级为单位开展的一种心理辅导活动。
• 参与全国中小学心理健康教育论文集《心路》的编写，以及《心理健康教育自助（高中版）》、《心理健康教育自助（初中版）》、《班级心理辅导活动设计（高中版）》的编写工作。
• 5 、本研究从中等职业学校学生的实际出发，编制了一套适用于中等职校各年级提高学生职业自我意识和开展班级心理辅导的主题活动内容，具有在同类学校中应用和推广的价值，同时对促进职校心理健康教育的开展和提高职校心理健康教育的实效性，将产生一定的影响。
• 著有(包括与人合著)《学校心理辅导通论》、《当代青少年心理辅导》、《学习心理辅导》、《班级心理辅导》、《现代学校心理辅导》、《学习困难学生教育的理论与实践》及《学习困难学生的特点和成因探究》等多部著作，发表重要论文、研究报告80多篇，主编心理辅导活动教材多部，共计三百多万字，在国内中小学产生相当的影响。