立者造句

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すなわち，専門委員会のメンバー任命面で，中立者が主導することとなっている。
也就是说，在专门委员会成员的任命方面，中立者起主导作用。
すなわち，専門委員会のメンバー任命面で，中立者が主導することとなっている。
也就是说，在专门委员会成员的任命方面，中立者起主导作用。
この理事会構成は中立者５名，その他グループは各３名，の合計１４名で構成される。
该理事会由中立者５名，其他团体各３名，合计共１４名会员组成。
この理事会構成は中立者５名，その他グループは各３名，の合計１４名で構成される。
该理事会由中立者５名，其他团体各３名，合计共１４名会员组成。
対立者側の全員が反論に失敗したので本論は正当化された．
对立方全员都组织反驳失败了，因此本论被正当化。
専門委員会委員長は理事会が中立者会員の中から選出する。
专门委员会委员长由理事会从中立者会员中选出。
専門委員会委員長は理事会が中立者会員の中から選出する。
专门委员会委员长由理事会从中立者会员中选出。
また，専門委員会委員は，委員長（中立者）と理事長（中立者）が協議の上任命する。
另外，专门委员会委员由委员长（中立者）和理事长（中立者）协商后任命。
また，専門委員会委員は，委員長（中立者）と理事長（中立者）が協議の上任命する。
另外，专门委员会委员由委员长（中立者）和理事长（中立者）协商后任命。
また，専門委員会委員は，委員長（中立者）と理事長（中立者）が協議の上任命する。
另外，专门委员会委员由委员长（中立者）和理事长（中立者）协商后任命。
用立者造句挺难的，這是一个万能造句的方法
また，専門委員会委員は，委員長（中立者）と理事長（中立者）が協議の上任命する。
另外，专门委员会委员由委员长（中立者）和理事长（中立者）协商后任命。
対立者側は，より多くの反論を行うという目的から，過去に用いた議論を繰り返すことを許す．
对立方从进行更多的反驳这一目的出发，允许重复过去使用过的辩论。
（５）仲介者エージェントは，対立者から受け取った議論を発案者側に送信し，反論を促す．
（５）调停方代理将从对立方收到的辩论发送给提议方，促使提议方进行反驳。
発案者側エージェントはこれを結論とした本論を作り，これを正当化すべく対立者側の反論と戦う．
提议方代理制作以此为结论的本论，为了将其正当化而与对立方进行辩论。
創設者たちの若い熱情を反映し会は成長し，おそらくは当初の予想以上の発展を遂げた。
既反映了创立者们年轻的热情，学会也得到成长，恐怕是实现了当初没有预料到的发展。
逆に協調を申し出る対立者側は，補強議論が複数作成できる場合，弱否定部分が少ない方から提出する．
相反，提出协调的对立方，当可以做成若干增强辩论时，则从弱否定部分少的提出。
次に，対立者側は協調を試みた．
接下来，对立方尝试了协调。
以下，発案者側のエージェントをａｇｅｎｔＰ１，Ｐ２，対立者側のエージェントをａｇｅｎｔＯ１，Ｏ２とする．
以下假设提议方的代理为ａｇｅｎｔＰ１、Ｐ２，对立方的代理为ａｇｅｎｔＯ１，Ｏ２。
ここで弁証法的合意形成が行われ（６．３節参照），対立者側が「Ｌｉｓｐが適用可能ではない」を正当化した．
这里进行了辩证法协议的形成（参照６．３节），对立方将“Ｌｉｓｐ不能使用”正当化了。
具体的には，各ＡＤＬ?歩行で受傷前に自立していた者を対象として，Ｍａｎｎ?Ｗｈｉｔｎｅｙ検定を適用した。
具体的，以各ＡＤＬ、步行而受伤前曾自立者为对象，适用Ｍａｎｎ－Ｗｈｉｔｎｅｙ检查。