虚拟大学造句

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虚拟大学的教学具有传统大学不可比拟的优势，成为未来教育发展的方向。
该计画的想法发展了最初关于虚拟大学和教室的想法，将其推广到了虚拟空间。
该工程的想法发展了最初关于虚拟大学和教室的想法，将其推广到了虚拟空间。
现代教学理论、教育技术和教育市场需求共同催生出虚拟大学这一新兴的教育组织。
虚拟大学教学具有独特的教学环境，教学活动不能照搬传统大学的教学理论、教学模式。
数字化校园在学院本科教学过程发挥着不可或缺的重要作用，构建网络虚拟大学已成学院数字化校园建设的必然趋势。
要保证虚拟大学的教学质量，就必须对虚拟大学的教学理论基础、教学模式和教学环境(尤其是教学支撑平台)进行深入的研究。
虚拟大学科技园是大学科技园发展的方向，本文通过对国外虚拟大学科技园的分析，指出虚拟科技园与实体科技园的关系是相互依存、相互促进、不可分割的。
在对网络文化有了清楚的认识，并了解了它对德育及智育造成的影响之后，第四章将对如何利用互联网进行素质教育提出一个解决办法：虚拟大学，并具体介绍一个正在现场试验中的模式。
目前，国内对虚拟大学教学的研究尚处在理论探讨和试验阶段，教学理论很不完善，教学模式上照搬传统教学模式，教学环境上缺乏良好的教学支撑平台，这些问题的存在，影响了教学实践的深入研究、教学质量和虚拟大学的进一步发展。
用虚拟大学造句挺难的，這是一个万能造句的方法
为更好的开展虚拟大学教学理论和实践的研究，本文针对虚拟大学建设中存在的问题，提出了虚拟大学合作式教学及其支撑平台的研究思路，探讨了虚拟大学教学的理论基础，指出建构主义的教学理论是虚拟大学教学理论的基础；提出了虚拟大学教学模式、教学环境的定义并总结了虚拟大学教学模式的类型，教学环境的构成以及教学要素新的属性；对合作式教学模式进行了详细、深入的分析，并给出了其教学设计的具体方法；设计了一个合作式教学过程模型，并设计了一个基于合作教学模式的虚拟大学教学支撑平台原型。
论文由以下五部分构成：首先是绪论，阐述了选题的背景和研究思路。一方面由于远程教育能够扩大教育规模并在实现高等教育大众化的过程中具有不可替代的优势，国家提倡在高校建立网络教育学院；另一方面由于教育国际化的影响，许多海外大学纷纷在中国设立虚拟大学，高校网院同时面临来自国内外严峻的挑战。在这种情况下，网院唯有提高质量才能取胜。