视点结构教学造句

• 视点结构教学模式由教学视点“导入??揭示??延伸??检测??回归”几个环节构成。
• 尤其是在作文的专题讲解中，视点结构教学模式为教师的教学提供了理论指导，提高了学生学习的效率。
• （赵伶俐《视点结构教学操作技术》，百家出版社2002年版第3页）“视点结构教学技术”被称为“通用教学技术”，当然也适合语文作文教学。
• 视点结构教学技术是指确立一个清晰的点（知识点、技能点、问题集中点、重点、中心点或其他点等），从词典沿着一定逻辑联系轨道或结构展开知识和思维视野的适用于各级、各类教学的教学技术或教学技术性行为系统。
• 主持国家及省部级八五、九五、十五规划课题十数项，在《心理科学》等杂志上发表“易经：科学思维与审美思维的经典阐释”、“审美概念学习迁移的逻辑线路探究”、“审美概念理解对创造性思维作业成绩的影响”、“多值逻辑与审美逻辑??论审美认积压的审美逻辑??论审美认知的逻辑基出”、“论美育的科学化”、“刘兆吉美育心理创建研究”等论文百余篇，专著6部，主编三磁大型丛书《跨世美育科研成果书系》、《新世纪美育科研成果书系》、《12本理论与实践著述》和〈视点结构教学技术丛书〉、夔提“审美认积压逻辑”、“审美化教学”、“课堂教学技术”、“视点结构教学”等学科概念和有关理论体部全国师范院校同向工出教育改革成果一等奖，曾宪梓教育基金优秀教师一等奖等十数项少部级以上奖励。