订单班造句

• 与企业共同组建不同形式订单班。
• “订单班”指的是由大型企业提前预定（签约）学生组成的班级。
• 我院还与各企业合作办学，实行订单培养计划，针对企业需求，组成订单班。
• 宁波市轨道交通建设指挥部已在2010级新生中挑选50名学生组建”订单班“，进行”订单“培养。
• 学校物业管理专业是跟台州绿叶管理有限公司签订的订单班，学校毕业后100%安排就业，在包食宿，月薪资不低于1500元。
• 与济南铁路局、南车四方、苏州大智、深圳地铁、中铁十局等企业共同举办订单班，多家企业为订单班的优秀学生提供奖助学金。
• 积极实施订单培养，与企业合办“重安班”、“奥康班”、“天原班”、“观澜湖班”、“中邦班”、“雅戈尔班”、“望江班”等订单班。
• 专业特色与优势：本专业实施“订单式”人才培养模式，与海南省农村信用联社合作举办“农村金融订单班”，学生毕业后在海南省农村信用联社定向工作。
• 课程组与行业管理部门和在我校举办订单班的酒店一起研究讨论课程特点，并根据培养目标和饭店实际需要进行课程开发与设计，充分体现职业性、实践性与开放性的课程设计理念。
• 本专业从入校开始要求人人写博客、开网店，毕业前为企业建网站、进行网络营销实战；与中国移动签订每年60人的“电子商务专业移动订单班”，既解决学生就业，又为企业降低人力资源成本。
• 订单班学生入校时即可与企业签订就业协议，在校期间采取定向培养计划，理论学习结束后即可进入企业进行顶岗实习，实现了学生与企业的无缝对接，同时实习期间学生可获得一定的实习补助。
• 随后，汇华集团、金港大酒店、中国移动漯河分公司、河南省天运科技有限公司、北京元洲装饰漯河分公司、漯河三鑫稀土有限公司、漯河网通公司等10多家用人单位也先后与学院联合开设订单班。
• 该订单班采用校企合作的培养模式，按照北京、上海、大连、哈尔滨等地IT外包行业所需人才标准，制定课程体系，并由北京科瑞国际研发集团的技术专家和项目经理进行专业技术强化及项目实训。
• 学生在校期间，企业一般提前一年左右，在相近或社会通用专业中选拔在校生组成“订单班”，然后学院按照企业提出的人才培养目标和知识能力结构，修订教学计划，组织教学，有效促进了毕业生就业率和就业质量的提高。
• ，与西南财经大学和其他省内外知名高校合作开展了专升本教育，与各大银行和大型企业合作组建了浙江省“农村金融学院”、“金通投资学院”等合作办学机构，长期与工行、建行、浙商银行等协议设立大批量的“订单班”。
• 记者在盐城机电高等职业技术学校了解到，除了极少数直接以企业命名、专业性极强的小规模“订单班”外，校企合作大多是靠一种长期的默认契约维持，明确签订协议的不多，即便有也基本上是意向性协议，没有硬性的问责条款。
• 4、订单式培养该校坚持“以就业为导向，以能力为本位”的办学理念，近几年开设了订单班，把企业的岗前培训前置到校园内，使学生清楚自己的岗位工作内容，提高学习的积极性和主动性，同时大大地缩短了进入职业生涯的适应期。
• 学院成立了伟之杰高级安保培训学院、CSST安防培训基地、蓝盾世安职业培训学校、家乐福（中国）有限公司培训基地、北京美廉美连锁商业有限公司培训基地，建立了“家乐福”冠名订单班、天津优利安安防公司订单班、深圳中安保公司订单班。
• 学校积极开展校企合作，无锡威孚高科技股份有限公司、美国肯纳金属集团等181家国内外知名的工商企业、上市公司与学校建立了紧密合作关系，其中30多家企业为学校提供价值2726万余元的现代化教学设备，共建1个产学合作中心和13个实验（实训）室，并为学业优秀的学生提供“企业奖学金”；80多家企业成为学校工学结合实习基地；7家企业在学校设立8个“冠名订单班”。
• 注重产教结合，采用以“工学结合”的“模块化”人才培养模式；拥有一支高水平、高素质的“双师型”师资队伍，该队伍采用“理论制”、“项目驱动”、“现场教学”等教学法组织教学，注重学生创新、创业意识的培养，鼓励学生个性能力的培养；与多家国内知名企业建立起密切的校企合作关系，该专业已与皇明太阳能集团签订合作办学协议，实行订单培养计划，针对企业需求，组成皇明订单班。