讲话者造句

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他倾身向那讲话者以便听得更清楚些。
讲话者那无转变余地的、枯燥的、专横的声音，也在帮助他加强语气。
讲话者试图使愤怒的人群安静下来。
该讲话者当然懂得如何措词。
虚弱的讲话者在荒凉的山峰上发表了演说。
流感影响了那个有影响的讲话者讲话的流畅
格赖斯语用学的中心概念是‘会话含义’ ，即讲话者的言外之意。
从讲话者和听话者两个角度看韵律的句法解歧
安德烈公爵也像讲话者周围的人一样，用闪光的眼睛望着他，感到了欣慰。
要成功实现言语行为，讲话者必须同时具备社会文化能力和社会语言能力。
用讲话者造句挺难的，這是一个万能造句的方法
如果“回放”的版本为讲话者认可，那你对自己的理解能力会有更强的信心。
受社会因素(讲话者、听众或环境等)的影响，人们在不同的场合下使用不同的语言。
格赖斯语用学对话语分析的贡献在于它说明了理解讲话者的真正意图取决于听话者与讲话者双方共有的语境系统。
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为了方便起见，我们可以把说英语的人分为两类：第一类中讲话者把英语作为他的母语；另一类中讲话者因为教育、商业等目的把英语作为第二语言来学。
最近，对改善在很低比特率时头肩像视频编码的唇同步问题的后处理机制的研究已经取得进展，这种机制运用解码音频的知识校正讲话者的唇位，图3 . 2显示了一例这类后处理过程的框图。
这种言外之意不与语码相联系，它不需要通过一般的编码和解码过程获得，听话者无法直接从讲话者的言语中得出他的真正意图，只有依靠推理的过程来理解，这种推理过程应遵循‘合作原则’ ，格赖斯用四个准则来说明合作原则，即量的准则，质的准则， 0哈尔滨工程大学硕士学位论文一关系准则和方式准则。