语篇教学法造句

• 为了克服中国传统阅读教学法的弊病，在中学阅读教学中有必要运用语篇分析，采取语篇教学法。
• 为了验证语篇教学法的有效性，进行了一个比较性的实验，从而证明了该种教学法是切实可行的。
• 这篇论文着眼于语篇分析的运用，目的是要介绍语篇教学法，即运用语篇分析进行英语阅读教学。
• 本文的分析说明语篇教学法在实践中的运用有助于有效地提高学生的语篇阅读能力和水平，发展他们的英语交际能力。
• 全书共四章,作者分工情况如下:第一章(汉语教学理论)、第三章(汉语言语技能训练的方法与技巧)、第四章(汉语课堂教学技能与教师素质培养)均由周健撰写;第二章(汉语要素教学方法)之第一节(汉语语音教学法)由张军撰写;第三节(汉语词汇教学法)、第四节(汉语语法教学法)、第五节(汉语语篇教学法)由彭小川撰写;第二节(汉字教学法)和第六节(语言教学中的文化教学)由周健撰写。