陶铸造句

"陶铸"是什么意思

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试论陶铸与暨南大学的重建
乐器与乐种的崭新融合，陶铸出新颖刺激及前所未有的艺术视野。
林超英先生于昨日三月七日以由气候当裁判为题，介绍人类怎样踏上自然建筑的舞台，以及气候变迁怎样触发人性的陶铸和文明的冒现。
由于童年遭受虐待的时期，正好也是大脑接受经验陶铸成型的重要关键时刻，因此极度压力所产生的冲击，很可能在大脑的结构及功能上留下无法消除的铭记。
比如，约翰?洛克的教育理念，就是用来指导学生做好准备，以便陶铸自己去轻松适应他所生活的那个社会和经济环境，但洛克的同代人对这个理念没什么印象。
优秀的神学教育是教会人材的摇篮；深厚的神学教养，更可陶铸牧者做大事的气魄，故大凡著重神学教育的教会，方会有迥超同侪，卓然不群的下一代。
在教学目标上，则包括下列理念：振奋民族精神，激励学生爱国情操；充实学生军事知识，实现文武合一教育；陶铸学生武德武艺，强种强国；培养学生良好的生活习惯，陶冶高尚品德；保持校园安定，维护学生安全。
用陶铸造句挺难的，這是一个万能造句的方法

其他语种

陶铸的英语：mould and educate persons
陶铸的法语：Tao Zhu
陶铸的日语：〈書〉（1）陶器を作り金属を鋳る. （2）〈喩〉人材を育成する.
陶铸的韩语：[동사]【문어】 (1)도기 또는 주물을 만들다. (2)【비유】 인재를 양성하다. 연마하다.
陶铸的俄语：pinyin:táozhù см.陶冶

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