领导特质造句

• 不同群体期待不同的领导特质。
• 领导特质光谱中的五种维度
• 20世纪早期领导特质研究主要是要确定成为领导者的决定因素。
• 是否存在类型化的经理人??身上具备某些典型的领导特质？
• 谁想当好领导者，谁想成为领导人才，谁就必须具备领导特质。
• 为何说（传统意义上的）领导特质和行为的影响效用是有限的呢？
• 领导性格理论又称为领导特质理论、素质理论、品质理论、性格理论。
• 围绕这一千古命题，本书阐述了领导人才最重要的是必须具备领导特质。
• 对领导理论的研究，感召力主要与领导理论中的领导特质理论和领导魅力论有关。
• 领导特质理论从领导者的性格、生理、智力及社会因素等方面寻找领导者特有的品质。
• 对变革时代的领导特质研究??变革时代呼唤具有变革特质的领导者（个体活化范式）。
• 传统的领导特质论认为，领导特质是天生的，Sir.F.Galton早在1 869年就认为领导者的特质是天生的。
• 美国领导力中心（CLS）认证《情境领导》中文培训师；美国ＰＤＰ领导特质系统认证咨询师。
• 领导者通过应用他们的领导特质如信念、价值观、道德、人格、知识和技能完成领导过程。
• 一个具备领导特质的人，在某种场合可能成为领导者，在另外一种场合却未必能够成为领导者。
• 为什么具备同样领导特质的人，在一种场合能够成为领导者，在另外一种场合却不能成为领导者？
• 这种与领导之间的熟悉度和相似性，以及对领导特质相对真实的知觉会鼓励去认同和模仿领导的行为。
• 该研究把领导者与非领导者间的特质比较转向领导特质与领导效能研究，结论是“人人都有领导力”。
• 从而使领导特质研究进入了新天地，自20世纪90年代以来，重新又受到重视，甚至比权变（情境）研究更加引人注意。
• 这次学习之后我总结出了西点领导力的四大铁律、五大领导特质、六大管理工具、七大黄金法则等西点领导力的精华。