鸡兔同笼造句

• 鸡兔同笼是我国古代著名趣题之一。
• 解决鸡兔同笼（假设法解题）问题。
• 如：鸡兔同笼，共10个头，36只脚，问：鸡有几只？
• 像这样鸡兔同笼的题不过是奥数的一种基础题型罢了。
• 例1鸡兔同笼：笼中有头50，有足140，问鸡、兔各有几只？
• 若用方程解鸡兔同笼问题，公式为：鸡脚+兔脚=总脚数。
• 下卷收集了一些算术难题，“鸡兔同笼”问题是其中之一。
• 此将百鸡问题化为“鸡兔同笼问题”，相当于求解二元一次方程组。
• “五家共井”问题和“鸡兔同笼”问题一样，都是一个著名的问题。
• 6.应用题(植树问题、年龄问题、鸡兔同笼、盈亏问题、行程问题)。
• 6.应用题(还原问题、鸡兔同笼、盈亏问题、行程问题等)，生活数学。
• 在小学，他迷上了鸡兔同笼之类的算术难题，到中学他又迷上了平面几何。
• 通过画图，学生形象地掌握了鸡兔同笼问题的解决方法，而且学的趣味盎然。
• 书中是这样叙述的：“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？
• 奥数，少数孩子的思维游戏!今有鸡兔同笼，上有*,个头，下有-!只脚，问鸡兔各有多少只？
• 后来转到青华中学附小上学，在小学里受到了如鸡兔同笼之类的应用算术题的训练，开始喜欢上了数学。
• 主要知识点：计算综合、数字问题、鸡兔同笼、牛吃草问题、几何图形、数论综合、行程问题、浓度问题等。
• 为了弄懂它的道理，我采取了数火柴梗、钻鸡笼计鸡脚（对“鸡兔同笼”问题），这些别人认为是原始的、可笑的做法。
• 小小“动物园”给哨所官兵和临时来队的家属增添了一大乐趣，有的“军嫂”真的同战士们做起“鸡兔同笼”的数学游戏来。
• 概括起来，解鸡兔同笼题的基本关系式是：兔数=（实际脚数-每只鸡脚数×鸡兔总数）÷（每只兔子脚数-每只鸡脚数）。