作为英语专业的学生造句

• 作为英语专业的学生    作为英语专业的学生，你们不该用简单的英语写作。
• 英语专业高级英语    为了通过高级英语教学培养学生的语言实际运用能力以及获取知识、运用知识和分析问题等能力，本文提出了在建构主义理论指导下的高级英语教学模式，以期在某种程度上推动英语专业高级英语教学的改革。 主要学术成果：在省级及以上刊物上发表了《情感象征意义与基础英语教学》、《社会政治因素对英语词汇发展的影响》、《英语专业高级英语教学现状及原因探讨》等等数篇论文；负责《基础英语》和《高级英语》...
• 作为一个大学生    作为一个大学生，心理防线怎么就这么脆弱，不堪一击！ ”
• 作为或不作为    凡是政府选择作为或不作为之行动即是公共政策 权利是一种可要求他人履行,作为或不作为的可予以强制执行的主张 （ 1 ）如果因为商标所有人的作为或不作为致使商标成为商品贸易或服务的通用名称； 如有缪误遗漏，或因使用有关资料而引致任何损失、作为或不作为， 受害人故意引致，或受害人在无正当理由下违反雇主所定安全措施情况下作为或不作为所引致。 规定认可机构的经理在银行业条例下某些违法...
• 作为大学四年级学生，彼得正在    作为大学四年级学生，彼得正在写毕业论文。
• 作为学生    作为学生，上课迟到是没有礼貌的。 此外，卡片同时可以作为学生证使用。 你在忽略你作为学生的职责 作为学生，你不应该有任何隐瞒老师的事。 作为学生，首要的是应努力学习自己的功课。 第二，作为学生，我们有义务努力学习。 作为学生团体的会长,你赞同他们的临时状况 作为学生，他们应该更加注意他们的学习习惯。 作为学生的导师 之设备与资讯，作为学生观摩与掌握市场最新脉动之用 代理商要...
• 作为第二语言的英语    此外，该校还提供作为第二语言的英语课程。 作为教育研究者和教育工作者，她在各类学校（小学、中学、大学）的不同领域（作为第二语言的英语教学、蒙台梭利教学、特殊教育、文科教育、高等教育、成人教育等）都担任过教师。 农业综合企业和农业经济学,农业教育学,农业工程学,农业科学,农艺学和土壤学,动物科学,人类学,建筑学,艺术和美术,细菌学,生物化学,生物学和生物医学科学,工商行政管理...
• 英语作为外语    3 .为什么要强调英语作为外语？ 英语作为外语学习 为那些把英语作为外语来学习的初学者而设计。 为那些把英语作为外语而且有一些基础知识的学员而设计。 但是，英语作为第二语言经常和英语作为外语对比使用。 为把英语作为外语进行教学所编写的第一个课本是在16世纪问世的。 初学课程为那些把英语作为外语而且有一些基础知识的学员而设计。 课程描述:初学课程为那些把英语作为外语来学习的初...
• 英语作为外语的教学    在英语作为外语的教学( tefl )中，教师应该引导学生清醒地认识到一些可能造成跨文化交流失误的原因，从而避免交流不畅或者冒犯冲突。
• 英语作为第二    英语作为第二语言的课程。 所以说英语作为第二语言是很重要的。 把英语作为第二语言教不是一件容易的工作。 福乐接受学生以英语作为第二语言课程。 等同数量的人们把英语作为第二语言来学。 但是，英语作为第二语言经常和英语作为外语对比使用。 我是一位新西兰人准备从2006年10月开始在北京寻找一份把英语作为第二语言的教学工作。 学生的英语作为第二语言就会发现重要帮助，因为他们兴建一...
• 英语作为第二语言    英语作为第二语言的课程。 所以说英语作为第二语言是很重要的。 把英语作为第二语言教不是一件容易的工作。 福乐接受学生以英语作为第二语言课程。 等同数量的人们把英语作为第二语言来学。 但是，英语作为第二语言经常和英语作为外语对比使用。 我是一位新西兰人准备从2006年10月开始在北京寻找一份把英语作为第二语言的教学工作。 学生的英语作为第二语言就会发现重要帮助，因为他们兴建一...
• 专业学生    专业学生就业教育与就业对策 论非英语专业学生的英语学习动机 英语专业学生学习观念调查研究 对我校美术专业学生英特尔项目培训引发的思考 精密机电工程专业学生寒假社会调研 论非艺术类专业学生的艺术构成教育 非英语专业学生焦虑程度研究 论英语专业学生跨文化意识的培养 对非英语专业学生口语词汇量的调查分析 激发非英语专业学生学习英语的动机 研究生、博士生、英语系英语专业学生。 英语...
• 中学生学好英语39法    《中学生学好英语39法》从中学生学习英语中遇到的有关学习方法和技巧的39个问题着手，结合实例予以讲解和点拨，包括学习方法点金和解题技巧两大部分，内容丰富，针对性强，适合高中、初中学生和英语自学者，亦可作为英语教师的教学参考。
• 中学生百科英语    《中学生百科英语》是为广大中学生朋友引进出版的一套知识性很强的阅读教材。
• 中学生英语    中学生英语阅读心理及教学对策 谈中学生英语课中的英译汉教学 彝族中学生英语学习焦虑状况调查 浅谈高中学生英语听力的培养 3．中学生英语文萃北京学苑出版社1991。 中学生英语自主学习能力的培养初探 高中学生英语词汇学习策略比较研究 阅读教学中学生英语写作能力的培养 2009年2月首届海龙杯中学生英语作文大赛。 中学生英语课外活动刍议 曾获全国中学生英语能力竞赛辅导奖。 中学...
• 中学生英语分级阅读    本套阅读、听力读物分别分为《中学生英语分级阅读》一级、二级、三级；《中学生英语分级听力》一级、二级、三级两大系列，共6本书。
• 中学生英语故事会    《中学生英语故事会》收录汇编了古今中外各种趣味性读物，文字精练、题材广泛，每篇文章均有注释及译文，便于广大中学生和英语爱好者学习。
• 中学生英语短文精品    基于上述原因编者倾心编选了这本《中学生英语短文精品》。
• 以英语为母语的学生    他们代表英语能力的各种水平：初级、中级、高级和以英语为母语的学生。
• 全国小学生英语竞赛    2007年有6名学生参加全国小学生英语竞赛获奖。 2006年，杨老师获全国小学生英语竞赛指导奖。 2009年五月全国小学生英语竞赛五年级组三等奖。 2006年，哥哥参加全国小学生英语竞赛再获三等奖。 在2003至2007年全国小学生英语竞赛中，学校有多人获得一、二等奖。 三名同学获全国小学生英语竞赛一等奖，二十余名同学获二等奖。 小学部，2004年全国小学生英语竞赛中，有王...
• 全国大学生英语竞赛    在全国大学生英语竞赛中获特等奖。 参加全国大学生英语竞赛。 获全国大学生英语竞赛国家二等奖。 全国大学生英语竞赛甘肃赛区三等奖。 本届竞赛是第十届全国大学生英语竞赛。 并获得省级和全国大学生英语竞赛大奖。 2005年获全国大学生英语竞赛优秀指导教师奖。 30余人获全国大学生英语竞赛优秀指导教师奖。 2005年获得全国大学生英语竞赛优秀指导教师奖。 2007年获得全国大学生英...
• 全国中学生英语竞赛    学校刘爽同学在全国中学生英语竞赛中获冠军。 在2005-2006年的全国中学生英语竞赛中，有173名同学获奖。 他指导的学生在全国中学生英语竞赛中屡屡获奖。 曾获第二届“全国中学生英语竞赛园丁奖”三等奖。 2006年撰写的《全国中学生英语竞赛辅导》的两篇文章在《英语通》杂志上发表。 承办2005年福建省中学英语报刊阅读研讨会，有多名学生在全国中学生英语竞赛中获奖。 ２００１...
• 农学专业的学生    这个咖啡园还是试验田和技术推广站，用不同的品种进行试验，通过举办讲座和实地操作，由专家向农民传授咖啡下种、施肥和剪枝的新技术，同时接受大学农学专业的学生前来实习。
• 大学生专业学习指南    《大学生专业学习指南》就是为大学生的专业学习提供指导，使大学生成为独立的、自主的、高效的学习者。 本书为其中一册《大学生专业学习指南(2汉语言文学)》，文字精炼，通俗易懂，实用性强，是汉语言文学专业大学生进行专业学习不可多得的指南。 本书为其中一册《大学生专业学习指南(10)》，文字精炼，通俗易懂，实用性强，是音乐学、音乐表演、舞蹈...
• 大学生英语辅导专刊    《大学生英语辅导专刊》是一套专业针对大学英语学习及考试的英语辅导刊物。