媒体素养造句

• 媒体素养    在我国，媒体素养教育基本上仍是空白。 媒体素养教育 最后，本文就教育技术领域以及我国宏观的媒体素养教育的发展与推进提出了有价值的建议。 媒体素养教育是在大众传媒的发展，针对大众传播媒体对人的影响而提出的一种教育思想和教育方法。 媒体素养教育是发源于欧美国家并得到欧美各国普遍重视的一场教育运动，在亚太地区媒体素养教育也开始引起媒体工作者与教育学者的关注。 它以培养人的媒体素养...
• 媒体素养教育    在我国，媒体素养教育基本上仍是空白。 最后，本文就教育技术领域以及我国宏观的媒体素养教育的发展与推进提出了有价值的建议。 媒体素养教育是在大众传媒的发展，针对大众传播媒体对人的影响而提出的一种教育思想和教育方法。 媒体素养教育是发源于欧美国家并得到欧美各国普遍重视的一场教育运动，在亚太地区媒体素养教育也开始引起媒体工作者与教育学者的关注。 本文从历史的纵向和发展的横向对媒体...
• 2小时品牌素养    实战经验丰富，著有《2小时品牌素养》，《中国企业如何定战略》等书，2006年被交大安泰经济与管理学院聘为客座教授。 更多避开和化解“定位威胁”的战略和战术以及如何充分利用“定位优势”、完善“定位劣势”来抓住“定位机会”的战略和战术，您可以参考全球定位之父艾-里斯和杰克-特劳特的《定位》《新定位》《商战》《22条商规》《与众不同》等专业品牌定位书籍，以及特劳特(...
• it职业素养    在人才市场与用人单位进行双向选择的时候，东软学院的毕业生也会因其良好的IT职业素养而获得更多、更好的机会。 本专业学生主要学习软件编程技术方面的基本理论与基本知识，接受应用软件项目开发的实践训练，培养编程能力、团队协作能力、IT职业素养，具有研究和开发企业级应用系统的能力。 全书共七章，系统地讲述了IT职业素养的内容：职业个体结构；项目制工作方法；如何高效地完成工作；如何有...
• 中国公民健康素养    《中国公民健康素养66条(图解版)》作者，安家?。 《健康66条：中国公民健康素养读本》：维护健康，需要掌握必要的知识与技能。 仔细阅读《健康66条：中国公民健康素养读本》的内容，把握基本知识与技能，是提高健康素养的基础。 “中国公民健康素养促进行动”由卫生部妇社司于2007年发起，包括一系列工作，主要委托中国健康教育中心完成。 如：组织起草《中国公民健康素养－基本知识与技...
• 中国公民健康素养66条    《中国公民健康素养66条(图解版)》作者，安家?。 《中国公民健康素养66条(图解版)》以打油诗配图的形式，对中国公民健康素养66条的内容作了通俗的讲解，易于记忆、便于传播，适合普通百姓阅读，也可作为各级卫生部门和广大医疗工作者进行健康素养宣教的读本。
• 人文素养    2、大学生人文素养提升计划。 1、特别重视学生人文素养的培养。 大学生科技创新能力的人文素养保障 从思维方式看科技工作者的人文素养 高职院校应注重学生人文素养的提高 人文精神才是人文素养的根本特征。 注重人文教育，提高学生人文素养。 首先，专业知识和人文素养得到充实。 二是注重提高人文素养。 高素养：它包括科学素养和人文素养。 语文素养和人文素养具有深刻的相关性。 这些政治...
• 人文素养基础教程    《人文素养基础教程(全彩)》内容简介：本教材为中职学生素质教育的新型教材。
• 人文素养读本    《人文素养读本》由易建勇、冯建华合著。 《人文素养读本》就是在授课讲义基础上编撰而成的。 ?《人文素养读本》30.4万字，中国农业科学技术出版社2005年8月出版。 《人文素养读本》适用于企事业单位员工培训，也适合作为各级各类学校开设人文素养课程的教材及参考资料。 我们于2008年10月上旬着手撰写，历时半年有余，数易其稿，最终于2009年5月下旬完成了这部20余万字的《人...
• 信息素养    政务信息化与公务人员信息素养 浅谈高校图书馆的信息素养教育 论信息传播时代编辑的信息素养 试论当代大学生信息素养的培养 高校图书馆用户信息素养教育 如何提高高职学生的信息素养 信息素养教育和高校图书馆的使命 论高校图书馆与大学生的信息素养 培养大学生的信息素养和科研能力 记者：那么信息素养应怎样形成？ 体育教师信息素养的内涵及其培养 6.强化信息技术，提高信息素养。 7．可...
• 信息素养与信息检索    《信息素养与信息检索》适用于所有专业的科研人员、大专院校的师生和欲提高自身信息素养的信息用户。 《信息素养与信息检索》从信息需求入手，系统介绍了信息选择、检索工具、信息检索、信息资源的评价和合理利用、信息交流与创新等内容。
• 信息素养环境    进行信息素养环境建设要以先进的理论为指导，以信息技术为依托，以网络、硬件设施以及学习支持系统的构建为基础，以信息资源建设与管理为重点，以教师较强的信息素养能力、学生良好的信息素养学习能力、完善的管理模式、科学的评价体系为保障。
• 健康素养    实施健康教育促进工程，提高全民的健康素养。 4.开展健康素养监测，提出健康教育干预策略。 还有一点就是群众的健康素养不高，辨别能力较差。 《中国公民健康素养66条(图解版)》作者，安家?。 大健康理念有助于提高民众健康素养，接受科学的健康指导和正确的健康消费。 （又称为健康素养，健康知能）（英文：Health literacy）是一个普通而又严重的安全问题。 《健康66条：...
• 公民素养    1.应届毕业生综合素质评价中的“道德品质”和“公民素养”必须合格。 初三、高中毕业学生思想品德、公民素养评定不合格者，只能发给肄业证书。 鉴定内容完整、准确地反映在考生综合素质评价表“道德品质”和“公民素养”项目中。 第四十二条初三、高中毕业学生思想品德、公民素养评定不合格者，只能发给肄业证书。 模范遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，具有良好的社会公德和公民素养...
• 创新素养    职业经理人创新素养系统观 培养学生科技创新素养。 实践体系，培养具有未来意识和创新素养的新型人才。 TAS更像是一种表达玩家游戏个性，体现探索创新素养的方式。 进一步探索高中阶段创新素养培养的不同模式和途径，构建创新素养培养的网络。 在全国树立创新意识，倡导创新精神，激发创新思维，弘扬创新文化，提高国民科技创新素养。 近年为“科技创新素养早期培育”项目建设了“创新实验室”，...
• 国民艺术素养教育    国民艺术素养教育与一个国家的文化事业和产业的发展有着相互依存和相互促进的重要关系。 这将有助于提升我国国民艺术素养教育的整体质量和实效，并形成全社会对国民艺术素养教育的重视。 尝试从理论、历史、现状、比较、实践、资源等方面先行探索国民艺术素养教育的规律，为进一步从国家层面深入开展国民艺术素养教育奠定基础。 国民艺术素养教育是一门以艺术为媒介，追求审美取向和教育取向，以培养国...
• 地理素养    综合性是地理素养的显著特点。 因此说，地理素养具有终身性。 第一，地理素养在内容上是综合的。 因此说，地理素养具有一定的空间性。 第二，地理素养在构成要素上具有综合性。 地理素养对个体的生活具有特别的指导意义。 野外实践和实地考察是养成地理素养的重要途径。 任何一种尺度的划分都会破坏地理素养的整体结构。 （2）地理素养是一个复合性概念，是一个统一的整体。 从某种程度上讲，地...
• 地理人文素养    地理人文素养主要包括人文地理知识和地理学科中的人文精神两个部分。 （3）地理科学素养、地理人文素养和地理技术素养三个部分也都或多或少地包含地理素养的构成要素。 但为了说明问题的方便，笔者依据地理素养的内容，把地理素养分为地理科学素养、地理人文素养和地理技术素养三个部分。 因此，地理素养的养成要综合考虑地理科学素养、地理人文素养、地理技术素养等多方面因素，只有这样，才能使学生...
• 大学生礼仪素养    《大学生礼仪素养》可作为大学生基本人文素质教育的通用教材。 《大学生礼仪素养》基于现代人立身处世、社会交往、事业发展的实际需要，使学生掌握必要的社交知识和技能-养成得体的礼仪素养，并根据人的认知规律，对大学生所应具备的礼仪素养进行由浅人深、从感性到理性的阐述。
• 大学生行为素养    《大学生行为素养》有以下四个特点：1.针对性强。 大学生有一定的思考与分析能力，《大学生行为素养》的每一章所选编的案例，最大限度地激发了学生的分析能力与评判能力，引导学生观察生活、参与社会、走进实践，让学生在思考与分析中综合地运用所学知识和经验，发现问题，解决问题，学会“引以为戒”和“防微杜渐”。 充分考虑到本教材有助于大学生文明行为养成的实际需...
• 大学生媒介素养概论    《大学生媒介素养概论》内容包括：如何看媒介这面“镜子”、书籍、报纸、杂志、广播电视、电影、互联网、手机新媒介、媒介与经济、媒介与政治、媒介与文化、媒介与国际传播、媒介与传播规范、后记。
• 大学生信息素养教育    信息环境下高校图书馆与大学生信息素养教育初探 本书共分11章，内容包括信息技术及素养、网络信息检索、文本信息处理、图形／图像信息处理、音频信息处理、动画信息处理、DV相册制作、多媒体作品集成、网络交流资源共享、信息安全及伦理、高级应用等，系统地阐述了当代大学生应当具备的信息素养以及如何提高自身的信息素养，从而形成一个完整的关于大学生信息素养教育的体系。
• 媒介素养    关于大学生媒介素养教育的思考 论媒介文化与青少年媒介素养教育 中国媒介素养教育内容建构探析 大学生媒介素养教育解析 大学生媒介素养教育现状分析 我国的媒介素养教育仍处于起步阶段。 我国大陆媒介素养研究的进展与缺失 媒介素养是一种生活的能力。 信息时代媒介素养与教育公平关系探求 媒介素养教育的大众化与实现途径 大学生媒介素养教育之教学策略设计 媒介素养与媒介 20世纪英国媒介...
• 媒介素养教育    关于大学生媒介素养教育的思考 中国媒介素养教育内容建构探析 大学生媒介素养教育解析 大学生媒介素养教育现状分析 我国的媒介素养教育仍处于起步阶段。 媒介素养教育的大众化与实现途径 大学生媒介素养教育之教学策略设计 20世纪英国媒介素养教育的理论发展和实践 因此，媒介素养教育理因成为英语报刊教学的主要目标之一，也是其它教学手段难以实现的。 媒介素养教育是在大众传媒快速发展的今...
• 学科基本素养    经过科学地分析论证，我校新出台了以教师发展为本，强调教师成长、以师德水平为依据，强调教师人格的完善、以教育教学水平为重要参数，强调教师的引领指导作用、以科研创新能力为重要指标，强调品牌教师的培养与形成的《教师评价与发展方案》，并制定了以学生发展为本，强调学生个体差异、关注学生学习过程，弱化分数的区分功能、重视基础知识的掌握，形成学科基本素养与技能、淡化学科分数在评价中的支配...