当今世界教育思潮造句

• 当今世界教育思潮    主要研究成果：《英国教育概览》、《亚洲发展中国家的义务教育》（合著）、《当代外国教育思想研究》（合著）、《当今世界教育思潮》（合著）、《当代世界教育思潮与各国教改趋势》（合著）、《民办教育的研究与探索》（主编之一）、《中国基础教育的实施》（英文版，合著）。 1995年《当代外国教育思想研究》获北京市第三届哲学社会科学优秀成果二等奖、1999年获全国第二届教育科学优秀成果二等...
• 当今世界    当今世界，尤其是发达国家，在以飞快的速度使用金属。 基于该国目前改革的热情，她有能力使自己的传统适应当今世界。 当今世界上的动乱，无疑在被某些人利用，这些人的目的是显而易见的。 在越来越需要相互依存的当今世界里，日益需要把各大陆的通讯系统连接起来。 请讲讲当今世界上的主要船舶种类。 当今世界联合军事演习的特点 当今世界的六大进步潮流 去对抗这个当今世界上最厉害...
• 观察当今世界    观察当今世界 这就是江泽民同志所强调的坚持用邓小平理论观察当今世界、观察当代中国的主要含义。 他要求全党坚持用邓小平理论去观察当今世界、观察当代中国，不断总结实践经验，不断作出新的理论概括，不断开拓前进。 江泽民同志深刻指出，在新的历史时期，坚持和发展马克思主义，关键是坚持运用邓小平理论观察当今世界，观察当代中国。 一些西方媒体认为美新政府“透过‘冷战’棱镜”来观察当今世界...
• 世界电影理论思潮    《世界电影理论思潮》在总体结构上按照世界电影的演进时序，分为十一章。 著有《世界电影理论思潮》，荣获国家广播电影电视总局高校优秀科研成果“一等奖”（文科著作类），以及《美国电影研究》、《亚洲当代导演研究》等。 《世界电影理论思潮》不但讨论了世界电影史的各个主要时期，而且还涉及到电影创作中的不同类型、风格和流派，有利于启发和引导读者获取更丰富的电影文化素养。 著有《世界电影理...
• 教育思潮    人本主义教育思潮与主体性教学 当代西方人文主义教育思潮的教育思想及其启示 当代西方马克思主义教育思潮述评 论后现代主义教育思潮及对成人教育的启示 后现代教育思潮对中国音乐教育的启示 论后现代主义教育思潮对成人教育教学的启示 文艺复兴时期的教育思潮是人文主义教育思想。 全纳教育是于20世纪90年代兴起的国际教育思潮。 在终身教育思潮的引领下，未来的教师培训将由粗放型向精致化转...
• 社会思潮与青年教育    （3）当代社会思潮与青年教育研究。 、社会思潮与青年教育、中外文化比较、政治管理等多门本科生、研究生课程。 本科生：《哲学原理》、《马克思主义基本原理概论》、《社会思潮与青年教育》等。 其中，社会思潮与青年教育的研究以及思想政治教育理论与方法的研究，是基地取得突出成果的方面。 主要专业课程有：思想政治教育学原理、思想政治教育心理学、教育学、伦理学、青年学、社会思潮与青年教育...
• 世界合作教育协会    1983年成立世界合作教育协会，标志着合作教育已经成为世界性的教育改革潮流。 一九九七年香港回归时，曾任香港特别行政区筹备委员会委员，还担任世界合作教育协会副主席。 现任上海第二工业大学高教研究所所长、上海产学合作教育协会执行副秘书长、中国产学研合作教育协会副秘书长、世界合作教育协会理事。 中国地球物理学会理事，中国石油学会物探专业委员会主任委员，湖北省石油学会理事，湖北省...
• 世界医学教育联合会    世界医学教育联合会"福冈宣言》指出：!所有医生必须学会交流和处理人际关系的技能。 接轨世界医学教育联合会颁布的国际标准，深化本科医学教育、研究生(毕业后)医学教育和继续职业发展的教育培训基地建设，以及本土化评估标准的研究。 曾作为主要成员参与国际医学教育专门委员会的“全球医学教育最基本要求”和世界医学教育联合会的“本科医学教育国际标准”在中国的试点研究，以及中国医学教育质量...
• 世界汉语教育史    主编：《世界汉语教育史》，本人完成第四、六章，北京：商务印书馆（2009年即出）。 《世界汉语教育史》主要内容简介：这是国内外第一本以世界汉语教育史为核心的教材。 1.第一届世界汉语教育史国际学术研讨会（2004年7月，澳门理工学院），宣读论文“万济国的汉语教学思想研究”。 目前主要从事明清中西文化交流史、中国基督教史、西方汉学史、世界汉语教育史研究，汉语国际传播战略研究。...
• 世界教育思想地图    《世界教育思想地图:50位现当代教育思想大师探访》荟萃了从亚历山大?尼尔至今50位世界级教育思想巨擘的主要思想。 在认真借鉴英语世界同类著作的基础上，《世界教育思想地图:50位现当代教育思想大师探访》既有思想评介，又有论著摘录，无论教育研究人员还是一线教育工作者，均可非常便捷而精准地从中获得思想大师们的生动启迪，加深对当代教育发展特质的深切理解，是教育、教研、教学工作者
• 世界教育协会    ”史蒂夫介绍，他们都是报名通过面试入选后，才有幸自费前来参加这次由上海教育国际交流协会、上海中学、美国哈佛大学世界教育协会联办的夏令营。
• 世界教育报告    《世界教育报告》每两年出一次，它全面介绍世界教育发展的情况，有1 70多个国家的教育统计资料。 1998年的《世界教育报告》则显示：在有数据可查的171个国家中，义务教育的平均年限为8年，非洲的平均年限已达7.2年，北美、欧洲主要发达国家的平均年限为10－12年。 联合国教科文组织1998年《世界教育报告》的中心内容是“教师和变革世界中的教学工作”，呼吁在新技术革命不断深入...
• 世界教育论坛    2000年世界教育论坛召开时，统计数字表明有一亿一千三百万儿童没有接受教育。
• 世界教育信息    《世界教育信息》2001年第10期。 《世界教育信息》2001年第5期。 18.以色列学前教育投资研究，《世界教育信息》2005年第12期第27-28页。 7.《美国国际教育周计划》，发表于《世界教育信息》，2006年第2期。 摘要随着教育信息技术的发展，网络教学已成为世界教育信息化进程的一大标志。 1990年参与组建世界教育信息资源网，被55国代表公推为该网创始人之一，授...
• 世界全民教育会议    李鹏对教科文组织、联合国儿童基金会等机构共同召开的世界全民教育会议和九个发展中人口大国全民教育首脑会议表示赞赏，并对教科文组织及马约尔本人对中国的教育事业、特别是中国农村教育所给予的支持和帮助表示感谢。 为了积极应对《达喀尔纲领》，中国政府公布了《中国全民教育国家报告》，全面地总结了2000年达喀尔世界全民教育会议以来中国全民教育实现的历史性的突破，充分展示了中国在学前教育...
• 世界全民教育宣言    面对这一状况，1 99 0年1 47个国家和地区的领导人在泰国举行世界全民教育大会，一致通过世界全民教育宣言，以便在2 00 0年全球达到普及初等教育和扫除文盲的目标。 联合国又陆续通过了《取缔教育歧视公约》《反对教育歧视建议》《经济、社会和文化权利国际公约》《世界全民教育宣言：满足基本学习需要》使教育平等权更明确地成为一项国际法保障的权利。
• 世界领袖教育基金会    为挽救社会、国家、世界，导正观念，特别结合有创意、有智慧、有抱负的专家学者及博、硕士研究生，创办了世界领袖教育基金会，这个组织最主要的目的就是要缔造世界和平，这一伟大工程必须在社会各阶层以及世界每一角落去发掘培育领袖人才，透过世界领袖教育基金会的种子领袖，以积极开创的态度，到世界每一角落去宣扬和平地球村的观念和实际工作，摒弃政治领袖的权力私欲，以期消弭战争的祸源。
• 世界环境教育十年    联合国教科文组织鉴于世界环境问题日趋严重，确定1990~2000年为“世界环境教育十年”。
• 世界高等教育会议    联合国教科文总部1998年10月召开的世界高等教育会议发表了《2l世纪的高等教育：展望与行动世界宣言》，明确指出：培养学生的创业技能，应成为高等教育主要关心的问题。
• 世界音乐教育大会    2010年8月参加世界音乐教育大会并分别作两场不同内容的演讲。 2010年8月1日，他将在世界音乐教育大会上再发布两项研究成果。 2009年8月，作为主讲嘉宾应邀在世界音乐教育大会学术骨干培训会进行了演讲。 成立于1953年的国际音乐教育学会每两年举办一次世界音乐教育大会，至今（2010年7月）已组织过28届会议。 8.2010年8月1日?7日，第29届世界音乐教育大会（I...
• 广州新世界教育    广州新世界教育，是一个涵盖语言培训、IT培训、职业培训的国际化、专业性、全方位的办学机构；是一个倡导互动式交流教学的典范、一个融入您发展梦想的学习空间、一个为您开创知识领域的新世界！
• 教育世界    1901年在上海创办《教育世界》杂志。 教育世界里的他，总要跳出学科来思考教学。 代罗振玉为《教育世界》主编，进行刊物改革。 9、《中国第一所私立小学》，《教育世界》2001年第2期。 摘要生活世界是教育世界的现实基础和意义之源。 1903年中国的「教育世界社」出版「桥本海关」的中译本。 因此，特将最近教育学说编译，并定名为《教育世界》。 公报重申了全民教育世界宣言所表达的...
• 新世界教育    新世界教育集团立足于上海，走向全国。 ”是由新世界教育集团从日本引进的独立教育机构。 上海爱马的汉语培训学校2003年由著名的新世界教育集团投资成立。 深圳新世界教育培训中心是专业从事各类语言培训的教育机构。 樱花国际日语是由新世界教育集团从日本引进的独立教育机构。 是上海新世界教育，樱花国际教育等知名日语培训机构的主打教材。 “樱花国际日语”是由新世界教育集团从日本引进的...
• 信仰教育与道德教育    信仰与道德、信仰教育与道德教育的关系问题是一个敏感、现实和富有挑战性的课题。 已发表学术论文、学术评论等百余篇，撰写个人专著六部、诗文自选集一部，《信仰教育与道德教育》、《德育美学观》等著作曾经获得全国人文社科一等奖等。 主要研究成果有个人专著《德育美学观》（陕西教育出版社，1996）、《信仰教育与道德教育》（教育科学出版社，1999）、《美善相谐的教育》（黑龙江教育出版社...
• 广东教育学院教育系    现供职于广东教育学院教育系。 4．1994.7至2002.9在广东教育学院教育系任教，曾任教育学教研室主任和教育系工会主席。 1960年华南师范学院教育系本科毕业，1989年前系广东教育学院教育系教育科学教研室主任，副教授。 现任广东教育学院教育系副主任、教育科学研究所副所长，《广东基础教育研究》杂志主编，副教授。 广东教育学院教育系、教育科学研究所的前身是1955年成立的...