斐然成章造句

• 及莅任，公余之暇，进多士而课以诗古文辞，靡不斐然成章，堪以造就。
• 许应?从小勤奋读书，8岁时即能“命笔为文，斐然成章”，被录取为县学生。
• ”清周济《介存斋论词杂著》：“初学词求有寄托，有寄托则表面相宣，斐然成章。
• 示例清?梁启超《日俄战役关于国际法上中国之地位及各种问题》：“斐然成章，～。
• 四年，鲁人召冉求，孔子曰：“归乎!归乎!吾党之小子狂简，斐然成章，不如所以裁之。
• 由此可见，作者理论功底与文史哲功底较为扎实，又能融会贯通，因此用时便可随心所欲，斐然成章。
• 该碑叙颂兴办州学意义，为青石雕就，高3.25米，宽1．64米，底座奠有石龟基座，文情并茂，斐然成章，碑文28行1115字。
• 有的长篇小说，经过惨淡经营而斐然成章，自饶情致，独具魅力，或因哲理之透辟，或因思致之奇巧，或因文字之粹美，或因故事之曲折，以摄人心魄，引人“凝视”。
• 天有云霞，灿然成章，此天之设色；地之草树，斐然成章，此地之设色；人有眉目唇齿，明皓红黑，铺陈于面，此人之设色……古色灿然，而成史论，此文章家之设色。
• 《介存斋论词杂著》共三十一条，发挥“意内言外”的说法，明确提出填词要有寄托，“有寄托则表里相宣，斐然成章”；“无寄托，则指事类情，仁者见仁，知者见知”。
• “诗必取足于己，空诸依傍而词意相宣，庶几斐然成章；……尽舍诗中所言而别求诗外之物，不屑眉睫之间而上穷碧落、下及黄泉，以冀弋获，此可以考史，可以说教，然而非谈艺之当务也”（《管锥编》第一册）。
• 因为共同的语言，共同的文化根基，共同的价值认同，在国内的区别是不大的，但在海外，因为有了不同生活空间，一个文化背景不同的文化空间，就有了对比的可能，因为他们有自己的自成一体的生活章法，生活历练，自然是涉笔成趣，斐然成章。
• 这种艺术效果的产生当然不只是作者对遣词造句的考究，关键的还在于：其语言是饱含着思想与激情的有生命力的活语言，是独特的思想与强烈的激情赋予了作品的语言以内在的血脉，它们在作品中的涌动宛如一条奔流不息的大河，载动着遣词造句一泻千里或慢慢流淌，有时澄静如练，有时则浪花翻卷，最终使抽象的议论变得生动、形象、斐然成章。

• 斐然成章的英语：show striking literary talent [merit]; beautifully composed; it is truly a finished composition.; well cultivated in the arts and well-mannered
• 斐然成章的俄语：pinyin:fěiránchéngzhāng законченное (отшлифованное) произведение; мастерски (виртуозно) написать сочинение