上课的日文

• プログラミングに関連する教員５名，および支援者４名の今までの授業所見を参考に作成した．
  它是以与编程相关的５名教师，以及４名支援者到目前为止的上课观察为参考制作完成。
• 授業の様子を観察した結果，教師が板書モードと教材操作モードの切替えを忘れてしまうことが多かった．
  观察上课情况，结果发现，教师经常会忘记进行板书模式和教材操作模式的切换。
• また，落ち着きなく動き回っていた幼児が，就学期には，授業時間中座って学習可能となる。
  并且，在幼儿期时还容易兴奋、活泼好动的幼儿，到了上学年龄却能够在上课时间内端坐学习了。
• 通常の講義形式の授業において，広い教室などで授業を行う際，講師への質問に利用することも考えられる．
  对于通常的讲义形式的授课，也考虑在过阔的教室等上课时，用于对教师进行提问。
• 後日，この講義記録を見ながら，前半で述べた講義内容の分類に基づいて講義の各過程を分類した．
  事后，一边看授课记录，一边根据前半部分介绍过的授课内容的分类方法，来将上课的每个过程分类。
• 学生の授業評価や試験結果などを参考に，教員が一方的に講義する授業形態を廃して学生参加型の授業とした。
  参考学生对讲课的评价和考试结果，废弃了教师独自讲课的上课形态，转变为学生也参与的上课形式。
• 学生の授業評価や試験結果などを参考に，教員が一方的に講義する授業形態を廃して学生参加型の授業とした。
  参考学生对讲课的评价和考试结果，废弃了教师独自讲课的上课形态，转变为学生也参与的上课形式。
• 学校でのカウンセリングは相談室だけでなく授業場面，休み時間，清掃や放課後などの全ての時間を通して行われる。
  在学校的咨询工作不仅仅在咨询时，在上课时、课间、清扫以及放学后等所有的时间内均可进行。
• このファイルに所用の図表等はすべて授業中に使った組織切片の標本であり、教師の解釈と図片同時に呈し、明確に示す。
  课件所用图片均采集于上课所用组织切片标本，教师讲解与图片显示同步，并有明确的指示．
• （３）通常のゼミナールでは，ゼミナールの開始時刻に遅刻する学生やレポートの作成が間に合わない学生がいる．
  （３）通常的课堂演习中，会有在上课开始时迟到的学生，或者有没有来得及制作报告文件的学生。