发现法造句

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发现法与分解训练法在篮球技术教学中的应用
我发现法院只是口头上说说依法审判，他们真正考虑的是你有没有权力。
但是，如果你去法国的其它地方，你就会发现法国人其实和其他欧洲人一样热情好客。
不时检讨法律援助的范围，便可发现法律援助暂未包括但值得加以考虑的范围。
法国的一切都应该是美丽而高贵的结果，当他们到达法国，日本人发现法国的一切特点都荡然无存。 ”
巴黎发现法国人认为他们见过的最美丽的吻是在“飘”这部电影中：克拉克?盖博印在费雯丽唇上的吻。
房子只是中等阶级水平的或者更低些；但是在这所房子里，通过各种各样的住户和依靠奥里维的指引，克利斯朵夫才开始发现法国真正的灵魂。
使用相同的引导发现法，因为"麻烦与动词" ？。涵盖了主要方面遭遇的困境与形容词，副词及代词，在初级和中级水平。
第四部分是教学研究：主要论述了怎样用数学发现法教学。第五部分是实践研究：主要论述了数学发现与中学数学解题。
首先考察了法律论证的理论渊源:法律论证最古老的思想渊源在古希腊之修辞学( rhetoric )和论辩术( dialectic )中就能发现法律论证的雏形。
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2从方法论意义上寻求直觉思维产生的契机，包括提倡整体分析、大步骤思维，鼓励猜想，多角度思考问题和发现法教学的适当应用。
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日本妇女aimi说： “在我们看来，巴黎就是一座梦幻的城市，所有的法国人都应该是美丽而高雅的而当日本人来到这里，他们发现法国人和他们想的完全不一样。 ”
第二部分：阐明了“一标四环”教学模式的理论依据。该模式以主体教育思想、学会学习等现代教育思想为指导，借鉴和吸取了掌握学习、发现法等国内外部分教学模式的合理成分。
这种教学方法不仅对学生未来的学习有用，而且对他们生活的各个方面也有益。 “探究? ?研讨”教学法蕴涵着深邃的教育思想和先进的教学理念，它不仅是对传统讲授法的一次冲击，也是对现代发现法的一种推进。
教学目标应该是通过课程知识的传递来培养学生的怀疑意识、批判意识与探究意识，在教学方法上应大力提倡真正意义上的讨论法、发现法与启发诱导法… …在教学评价的理念上则表现为：由于价值概念的充实， “判断”成为教学评价的本质特征；教学评价主客体之间呈现出主体工具客体的关系；在功能上具有能力导向的功能；在评价方法上则体现出了人文化的特点。
第四章物理实验教学的迁移观本章从启发性原则与独立实验、发现法原则与个性实验、方法性原则与实验技能、随机性原则与实验效率、反思性原则与实验延伸等五个方面加以讨沦，努力促全韭学生物理实验学习的积极迁移。
本研究立足于基础教育改革与发展对未来教师的要求，以现代教育理论及教育思想为指导，从小学语文教学法课程的目标及内容出发，以课堂教学改革为突破口，以教学方法的改革为楔入点，综合运用自学讲练法、教例评析法、模拟训练法及探究发现法等多种教学方法，力图打破单一的课堂教学结构和教学方法，实现小学语文教学法课程与教学的整体优化，全面提高中师生的教育素养。
课堂渗透是高中生物教学渗透sts教育的主要途径，因此本文着重从教学原则、教学环节、教学方法等方面对课堂渗透sts教育进行了探讨，提出了“系统性、灵活性、启发性、主体性”等迹象应遵循的教学原则以及“问题发现法、讨论法、实验法、研究调查法”等几种教学方法，从而增强了教学实践中渗透sts教育的可操作性。
从实证的角度来解读法律责任的历史及流变，我们发现法律责任产生的动力及适用何种归责原则之理由乃社会团结之需要，而非对上述伦理基础的实践。