说中造句
- これは新聞などよりも小説の方が多様な省略現象を含んでいるからである
这是由于比起报纸来小说中包括了更加多样性的省略现象 - 各atomの元となっている最弱仮説中のリテラルを最弱リテラルと呼ぶ.
我们将成为各atom的根的最弱假说中的常量称为最弱常量。 - さて,野球といえば中日の落合監督は家庭を大切にしている人だということです。
说到棒球,据说中日队的落合总教练是非常珍惜家庭的人。 - 解説では,表3から教材と講師の注視率はほぼ半々ということがいえる.
在解说中,从表3可以得出,教材和讲课老师的注视率约为一半一半。 - 開世界仮説での解釈が指定された場合,(a)と(b)については「不明」となる.
指定闭世界假说中的解释时,对于(a)和(b)为不明确。 - 変換群構造説では,認知的変換は単一の変換ではなく変換群であると考える.
在变换群构造学说中,认为认知性变换并非单一的变换,而是变换群。 - その説明に用いられた仮説から,被験者の操作モデルを獲得する.
从用于这些说明的假说中获取实验对象的操作模型。 - セントラルコア病の大多数は常染色体優性遺伝であるといわれている。
据说中央轴空病大多数都是常染色体显性遗传。 - 実際にTV等で行われている実況解説は,実況者と解説者に役割を分けて行っている.
实际在电视转播中进行的现场解说中,在场者和解说者分工合作。 - 日本の場合では,学位無しは80%であり,比較的に中国の方は学歴が高いと言える。
在日本,没有学位的占80%,相比而言可以说中国方面学历较高。 - 用说中造句挺难的,這是一个万能造句的方法
- 本解説では,そのシステム構成と応用例について紹介する。
本解说中,就上述系统构造和应用实例进行介绍。 - 時枝は彼の言語過程説において,文の主体的表現と,客体的表現の違いを分析している
时枝在其语言过程学说中,分析了句子的主体性表达和客体性表达的区别。 - この結果は,交配実験などにより提唱されているCSD説の仮想遺伝子座の関係と合致している。
该结果与通过交配实验提出的CSD假说中假想基因座的关系相一致。 - 三浦の言語過程説における言語モデルを図2に示す
三浦提出的语言过程说中的语言模型如图2所示 - 最弱仮説中のリテラルにはリテラルIDが付与される.
在最弱假说中的常量被赋予常量ID。 - 閉世界仮説での解釈を指定した概念の例として次のBoysSchool―CWを考える.
作为指定闭世界假说中的解释的概念例子,考虑了如下的BoysSchool―CW。 - ここでは,この解説に触れられていない部分について記述し,伊藤の解説を補助する形式をとる。
在这里,笔者将采用对伊藤的解说进行补充的形式,记述该解说中没有涉及的部分。 - しかし実際の実況解説では,中断された発話は適切な再開位置から言い直されることがある.
但是在实际的现场解说中,被中断的解说内容在适当的位置重新开始叙述的情况也是存在的。 - 出力噂の女優は宝石のように美しい.
输出传说中的女演员仿佛宝石那样漂亮。 - この2機能によって,元の仮説に包摂される仮説が逐次生成され,構築される概念ラティスは包摂束となる.
通过这两个功能,依次生成包括在原先假说中的假说,被构筑的概念格成为内涵串列。
其他语种
- 说中的日语:図星をさす.言い当てる. 你的话正好说中了他的要害 yàohài /君の言ったことがちょうど彼の急所を突いた.
- 说中的韩语:[동사] 말이 딱 들어맞다. 딱 맞게 말하다. 这句话说中了社会的矛盾; 이 말은 사회적인 모순을 잘 말해주고 있다