体育双语教学造句

• 体育双语教学    2002年4月，广东省首创体育双语教学。 体育双语教学是在不降低体育教学要求的前提条件下,通过双语教学使学生的英语水平能够有大幅度的提高。 下设体育教育系、社会体育系、公共体育教学部、运动技术教学部、体育理论教学部、体育科学研究所、体育双语教学研究所和人体运动科学实验中心。 体育双语教学不是单纯的讲授体育专业英语,而是把英语作为学习体育学科知识的工具进行运动技能和学科知识的...
• 双语”教学    （六）全面加强“双语”教学工作。 （十）参与做好“双语”教学工作。 （4）推广“双语”教学。 学校全面实行“小班化”、“双语”教学。 （七）大力推进民族中小学“双语”教学。 协同有关部门，稳步推进“双语”教学工作。 支持民族地区教育发展，做好“双语”教学工作。 早在1994年，磨小率先进行了“愉快双语”教学改革。 实行“双语”教学的学校必须使用五省区协编教材。 巩固和发展民...
• 双语教学    双语教学班级更为流行。 最近召开了一次讨论双语教学问题的会议，预先以为只有一百五十人参加，结果出席的差不多有一千二百人。 公安院校双语教学改革初探 医学心理学双语教学的实践探讨 关于高校双语教学之管见 什么是双语教学?实施双语教学的关键是什么 信息检索课双语教学初探 关于高校双语教学的几点思考 临床医学双语教学问题探讨 关于我国高校开展双语教学的思考 关于生物技术专业双语教...
• 双语教学研究    大学英语改革与双语教学研究 面向国际型经管人才培养的双语教学研究 中国少数民族双语教学研究会常务理事。 2004年被省教育厅命名为江西省唯一的“双语教学研究基地”。 学校采取统编教材和自编教材相结合，开设双语教学研究。 全国“十五”重点课题《小学双语教学研究与实验》也已结题。 参与山东工商学院教改课题重点项目《国际法双语教学研究》。 8．主持兰州理工大学教学科研项目《金融法...
• 双语教学论    《双语教学论》内容简介：双语教学是素质教育新的切入点：语言学习与学科学习相辅相成；双语思维能力促进智慧的提升；跨文化交际能力拓宽学生视野；学术语言能力为高校学习奠基；双语教学促进学科教师的发展：双语教育推动学校的整体发展。
• 双语和双语类型转换    双语和双语类型转换与社会、历史、教育和文化发展等方面密切相关，本书通过个案研究来探讨西南地区的双语和双语类型转换问题。
• 双语现象和双语制    （3）双语现象和双语制是不同的两个概念。 双语现象和双语制体现着民族平等、团结和互助的国家民族政策，有利于民族的发展。
• 理科双语教学    《理科双语教学》站在课程与教学论的角度，重点研究理科范围内的双语教学基本问题。 《理科双语教学》适合于对双语教学感兴趣的大、中、小学教师和教研人员，大学相关专业教师和高年级学生使用。 全书共分七章，按照“是什么一为什么一怎么办”的主线，首先界定什么是“理科双语教学”，然后对其进行价值判断，给出理科双语教学的原则、模式和方法，最后对未来的发展趋势做了展望。
• 论双语教学    最近召开了一次讨论双语教学问题的会议，预先以为只有一百五十人参加，结果出席的差不多有一千二百人。 试论双语教学师资的培养 论双语教学在我国高等教育改革中的作用 论双语教学与旅游专业复合型人才的培养 通过讨论双语教学的影响因素，提出合理组织教学资源，选用原版教材，发挥多媒体技术的积极作用，在普通高校有选择地开展“化工原理”双语教学是可行的，而且可以获得良好的教学效果。
• 课程的双语教学    在《数据通信与网络》课程的双语教学工作中，对教材的选择、课堂上双语的使用、 “双语+多媒体+网络”的教学模式以及通过做“课程项目”和“陈述”培养学生自主式学习能力等具体实施方法进行了初步的探索。
• 课程双语教学初探    普通高等医学院校病理学课程双语教学初探 高等医学院校本科医学基础课程双语教学初探
• 体育教学    构建高校体育教学改革特色分析 体育教学过程中信息反馈优化控制的研究 体育教学中实现素质教育之我见 体育教学情境下的学业求助研究 浅谈高校体育教学中的健美操 如何在高校体育教学中培养 高等职业技术学院体育教学改革探析 论大学体育教学中的非智力因素培养 浅谈体育教学中的美育 美育在体育教学中的渗透 体育教学中的美育渗透 智力障碍儿童特殊体育教学原则探究 试论体育教学中学生的恐惧...
• 体育教学与运动    新时期体育教学与运动训练异同性的再研究 美国印第安纳大学体育教学与运动训练复合型人才培养课程体系
• 体育教学模式    如何选择最有效的体育教学模式 弹性学制下的高校体育教学模式 高校体育教学模式发展方向初探 日体育教学模式的特点分析与启示 浅谈高校体育教学模式的改革 俱乐部型体育教学模式可行性研究 构建人性化的体育教学模式 探析几种现代体育教学模式 体育教学模式的理论与探讨 浅谈高等师范院校体育教学模式的建构 健康教育与体育教学模式改革问题的思考 对云南省普通高校公共体育教学模式的思考 对...
• 体育教学大纲    同年，又采用新的体育教学大纲和教材。 1956年开始使用统一的体育教学大纲和教材。 从现行体育教学大纲看我国学校体育课程建设 1977年，教育部又重新编订了中小学体育教学大纲。 1954年教育部编订了全国通用的中、小学体育教学大纲。 体育教学必须严格执行国家教委颁发的体育教学大纲。 中小学体育教学大纲的基本教材，约占总授课时数的70～80％。 十月贯彻新体育教学大纲，体育课...
• 体育教学游戏    《体育教学游戏》为体育课教材，全书分为3个部分，即室内游戏、室外游戏和体育锻炼的一般知识，内容集教育性、娱乐性、竞技性、趣味性、综合性于一体。 执教以来,发表多本论著,其中《少儿排球练习法》、《少儿体育游戏》、《趣味体育教学游戏100例》由陕西人民体育出版社出版的《少儿排球练习法》获陕西省高校科研三等奖。
• 体育教学方法    对体育教学方法发展趋势的思考 建构主义模式下的体育教学方法 主体性教学与体育教学方法改革 体育教学方法与内容改革探讨 体育教学方法分类体系的分析与思考 现代体育教学方法的特点及发展趋势 在体育教学中，传统的体育教学方法有很多。 如何选用体育教学方法才能达到事半功倍的效果？ 攻读硕士学位者主修体育教学方法论，毕业后在高校执教。 这样，体育教学方法的合理交叉使用结...
• 体育教学论    （五）体育教学论证性体育论文。 》、《体育教学论》等课程的讲授。 主要研究领域为体育教学论和体育哲学。 第三，《体育教学论》的话语体系问题。 史兵教授主要从事体育人文社会学与体育教学论研究。 我们愿为构建和逐步完善体育教学论作出我们的贡献。 多年来从事运动生物力学、体育教学论、体质健康领域的研究。 第二，我们认真地看过几本《体育教学论》教材，感觉良莠不齐。 同...
• 体育教学法    毕业后留校任体育教学法助教。 自任国文、体育理论、体育教学法课程教师。 小学体育教学法 中学体育教学法 成功体育教学法与提高女大学生心肺功能的适应水平 从事学校体育教育研究，主要研究领域为学生体育学习理论和体育教学法。 观现今体育教学法，不是借自于教育教学法，就是由学者专家自国外引进。 中华人民共和国成立后，自1954年起，体育教学法作为《体育理论》课程内容之一。 曾发表《...
• 体育教学目标    学校体育教学目标及其价值取向分析 对学习型社会体育教学目标构建的思考 终身体育思想与普通高校的体育教学目标 因此，学生的学习不能单纯地以“达标”为主，否则会影响体育教学目标的实现。 体育教学目标是体育课程的亚目标，它是体育教学中师生预期达到的教学结果和标准。 三、教学方法的多元化体育教学是教师和学生为实现体育教学目标采用的教学活动方式和手段的总称。 体操项目是初中体育课的重...
• 体育课堂教学    体育课堂教学师生互动策略的研究 浅谈新理念下的体育课堂教学 体育课堂教学设计的新取向 重视体育课堂教学中非智力因素的培养 体育课堂教学活动中非言语行为功能探析 高校体育课堂教学中学生创新能力的培养 学校体育工作的重要环节是体育课堂教学。 情境与体育课堂教学 我们应该重视体育课堂教学中非智力因素的培养 八、负责体育课堂教学、体育课外活动、业余体训队和军训课安排。 依据创新教育...
• 厦门大学体育教学部    1983年调至厦门大学体育教学部任教至今。 厦门大学体育教学部设立于1921年学校创建之初。 “形意强身功”是由厦门大学体育教学部林建华教授创编的。
• 同济大学体育教学部    同济大学体育教学部直属分管校长领导,下设两个教学教研室、运动与健康研究中心、游泳馆、行政办公室,现有教职工88人,其中教师81人,职工7人。
• 学校体育教学艺术    因此，本书在撰写中大量参考和借鉴了现代教育教学研究成果，并结合体育学科教学专项特点，对学校体育教学艺术进行了初步探讨，以求获得学校体育工作者对学校体育教学艺术的重视和追求，使其能深入发展。 所以，本书力求通俗易懂、紧密结合教学实践，探讨如何建立和发展学校体育教学艺术，使学校体育教学的科学性和艺术性更完美结合，对那些有志于学校体育教学的教师，为提高自己的教学水平...
• 广西大学体育教学部    广西大学体育教学部建立了特色鲜明的教学模式，教学科研成果显著。 市大学路100号，于1997年4月由原广西大学体育教学部和原广西农业大学体育教研室合并而成新的广西大学体育教学部。 广西大学体育场室外分为东、西两部分，占地面积115699.3平方米，由广西大学体育教学部管理使用，属教学、训练用场，业余时间向社会公众开放。 广西大学体育场室外分为东、西两部分，建筑面积10687...