创新性学习的英文

• innovative learning

• "创新"英文翻译    bring forth new ideas; innov ...
• "性"英文翻译    nature; character; dispositi ...
• "学习"英文翻译    study; learn; emulate
• "创新性" 英文翻译 :    innovativeness
• "高创新性" 英文翻译 :    high innovation
• "参与性学习" 英文翻译 :    participatory learning; social participating learning
• "操作性学习" 英文翻译 :    operant learning
• "创造性学习" 英文翻译 :    creative learning
• "躲避性学习" 英文翻译 :    avoidance learning
• "工具性学习" 英文翻译 :    i trumental learning; instrumental conditioning; instrumental learning
• "规避性学习" 英文翻译 :    avoiding learning
• "经验性学习" 英文翻译 :    experiential learning
• "局部性学习" 英文翻译 :    localized learning
• "理解性学习" 英文翻译 :    comprehensive learning
• "联想性学习" 英文翻译 :    associational learning
• "奇性学习" 英文翻译 :    oddity learning
• "潜伏性学习" 英文翻译 :    latent learning
• "情感性学习" 英文翻译 :    affective learning; appreciative learning
• "适应性学习" 英文翻译 :    adaptive learning
• "习惯性学习" 英文翻译 :    habit learning
• "线性学习机" 英文翻译 :    linear learning machine
• "协作性学习" 英文翻译 :    collaborative learning
• "研究性学习" 英文翻译 :    inquiry learning; project learning; project-based learning
• "厌恶性学习" 英文翻译 :    aversive learning
• "整合性学习" 英文翻译 :    integrative learning

• Strategies for guiding students to study creatively
  引导学生进行创新性学习的策略
• Creative study in contemporary college students
  当代大学生的创新性学习
• Development of children ' s creativity psychology and excitation of innovational study
  少年儿童创造心理的发展与创新性学习的激发
• The topic of the educational reform is " learn how to learn " which focuses on innovative learning
  “学会学习”是教育改革的主题，学会学习的核心是创新性学习。
• Ii . the trails and tapes of innovative learning i innovative learning should has such traits as : 1
  二、创新性学习的特征及类型： (一)创新性学习具有以下特征： 1
• The thesis investigates into the connotation , the features , and the process of the creative learning for graduates
  本文就研究生创新性学习的内涵、特点以及一般过程进行探讨。
• 2 . innovative learning with exploring problem - solving whose basic procedure is finding - designing - experiment - assessment 3
  8和2刀8 ，可见创新性学习有助于培养学生发散思维能力。
• 5 . practice : distinguished from knowledge ' s impartation , innovative learning needs practice and activity rather than pure theory
  实践性：创新性学习不同于学科知识传授，不能只是坐而论道，要实践，要活动。
• At the end , we use the id of the course of id to practise the model . the study can promote reform the teaching . it can induce the advance of id
  这些研究能推动自主创新性学习的教学改革，在解决实践问题中促进教学设计理论的发展，对网上课程的建设也有一定的意义。
• The article tries to analyze theoretical and experimental problems in innovative learning in biology teaching through applying innovative learning in biology teaching of senior high school
  本文对创新性学习进行了理论探讨，并对其在高中生物教学中的应用进行了实验研究。