手语学的法文

• dactylogie

• "手"法文翻译    名 1.main~背dos de la main. 2.personne faisant un
• "手语"法文翻译    dactylolalie dactylophasie
• "语"法文翻译    名 1.langage;langue汉~langue chinoise.
• "学"法文翻译    动 1.étudier;apprendre~文化apprendre à lire et à
• "手语" 法文翻译 :    dactylolaliedactylophasie
• "成语学" 法文翻译 :    phraséologie
• "术语学" 法文翻译 :    Terminologie
• "梵语学" 法文翻译 :    sanscritisme
• "言语学" 法文翻译 :    linguistique
• "世界语学院" 法文翻译 :    Académie d'espéranto
• "东方语学校" 法文翻译 :    ecole des langues orientales
• "外国语学院" 法文翻译 :    institut des langues étrangères
• "拉丁语学者" 法文翻译 :    latiniste
• "术语学家" 法文翻译 :    terminologue
• "术语学的" 法文翻译 :    terminologique
• "梵语学者" 法文翻译 :    sanscritiste
• "法语学生" 法文翻译 :    étudiant (-te) en français
• "言语学习" 法文翻译 :    étude de la parole
• "中国手语" 法文翻译 :    Langue des signes chinoise
• "台湾手语" 法文翻译 :    Langue des signes taïwanaise
• "国际手语" 法文翻译 :    Langue des signes internationale
• "奥地利手语" 法文翻译 :    langue des signes autrichienne
• "巴西手语" 法文翻译 :    langue des signes brésilienne
• "巴马科手语" 法文翻译 :    langue des signes de bamako
• "手语拼写法" 法文翻译 :    Alphabet dactylologique

• Enfin, apprends la langue des signes à Marc, que je puisse me plaindre de toi.
  "教马科怎么用手语,你的手语学得太差了"
• L ' apprentissage de la langue des signes hongroise est organisé et financé selon les dispositions du décret gouvernemental.
  按照政府法令，组织和资助匈牙利手语学习。
• Facilitation de l ' apprentissage de la langue des signes et encouragement de l ' identité linguistique des sourds;
  便利失聪者的手语学习并促进失聪者的语言认同；
• Et c'est un expert en langue des signes.
  他手语学的很好
• En juin 1986, le ministère de l'éducation du Nicaragua contacta Judy Kegl, une spécialiste de la Langue des signes américaine exerçant au MIT.
  1986年六月，尼加拉瓜教育部与美国东北大学的美国手语学家朱迪•凯格尔取得联系。
• Élaboration du guide pour l ' apprentissage de la langue des signes, qui comporte des indications à l ' intention des enseignants concernant l ' organisation des séances d ' apprentissage de la langue des signes péruvienne.
  编写了手语学习指南，组织开办了多次关于学习秘鲁手语的会议，对手语教师进行指导。
• Mme Bogopane-Zulu (Vice-Ministre de la condition féminine, des enfants et des personnes handicapées, Afrique du Sud) précise que le langage des signes a le même statut que les autres langues et qu ' il est important au plan national d ' examiner le bien fondé de la création d ' écoles utilisant la langue des signes.
  Bogopane-Zulu女士(南非妇女、儿童和残疾人副部长)说，手语具有与其它语言同等的地位，因此，应该考虑国内应否设立手语学校的问题。